Referências
Referências brasileiras técnicas e acadêmicas na área de Música, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa.
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- MusiMid: Revista Brasileira de Estudos em Música e Mídia12
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- Revista Brasileira de Música184
- Revista Brasileira de Musicoterapia126
- Revista da ABEM201
- Revista da Tulha155
- Revista do Conservatório de Música da UFPel0
- Revista do EIMAS28
- Revista Eletrônica de Música da UFAL18
- Revista Eletrônica de Musicologia0
- Revista Música222
- Revista Música na Educação Básica10
- Revista Vórtex465
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“Cada passo é uma vitória”: saberes que norteiam a formação e atuação de professores de música com alunos idosos
Dissertação de Mestrado de Maria Cristina de Carvalho Cascalli de Azevedo (UnB PPGMUS, 2009)
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“Clássicos em choro”: qual os seus significados para os flautistas de Brasília?
Dissertação de Mestrado de Tales Pimentel Portugal (UnB PPGMUS, 2022)
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“Ele ensinava o básico e nós buscávamos a perfeição": estratégias de autorregulação da aprendizagem musical em uma banda de música escolar
Dissertação de Mestrado de Luis Antonio Braga Vieira Junior (UnB PPGMUS, 2017)
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“Todo mundo aprende, todo mundo ensina”: o projeto Multiplicadores do Instituto Batucar
Dissertação de Mestrado de Josilaine de Castro Gonçalves (UnB PPGMUS, 2014)
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"Algumas coisas não dá pra ensinar, o aluno tem que aprender ouvindo": a prática docente de professores de piano popular do Centro de Educação Profissional - Escola de Música de Brasília (CEP/EMB)
Dissertação de Mestrado de Juliana Rocha de Faria Silva (UnB PPGMUS, 2010)
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"Eu ensino da mesma forma que aprendi": práticas e saberes de três professores de piano em início de carreira, licenciados em educação artística - música, habilitação - piano
Dissertação de Mestrado de Cláudia Mara Costa Perfeito Gemesio (UnB PPGMUS, 2010)
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"Modernizei meu choro sem descuidar do roteiro tradicional": tradição e inovação em K-ximbinho (Sebastião Barros)
Dissertação de Mestrado de Pablo Garcia da Costa (UnB PPGMUS, 2009)
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"Que acorde é esse aí?" Pluralidade: o processo criativo da ressignificação de estruturas harmônicas e melódicas
Dissertação de Mestrado de Genil de Castro Pacheco Júnior (UnB PPGMUS, 2010)
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"Seu Zé, qual é a sua didática?": a aprendizagem musical na Oficina de Pífano da Universidade de Brasília
Dissertação de Mestrado de Valéria Levay Lehmann da Silva (UnB PPGMUS, 2010)
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A ação pedagógico-musical na educação infantil: um estudo de caso com professora de música
Dissertação de Mestrado de Mônica Luchese Marques (UnB PPGMUS, 2011)
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A aprendizagem de três produtores de música eletrônica de pista: a interação na pista, no ciberespaço e o envolvimento com as tecnologias musicais de produção
Dissertação de Mestrado de Eliza Rebeca Simões Neto Vazquez (UnB PPGMUS, 2011)
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A aprendizagem musical e o uso das TIC em uma comunidade de prática: uma pesquisa-ação no coral Ad Infinitum
Dissertação de Mestrado de Eldom Soares dos Santos (UnB PPGMUS, 2019)
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A autoeficácia na regência coral: o papel do regente como mediador dos processos cognitivos e performáticos de um coro
Dissertação de Mestrado de Tiago Hoerlle (UnB PPGMUS, 2017)
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A avaliação da performance no canto lírico: uma análise de conteúdo
Dissertação de Mestrado de Elizabeth Alves Catapano (UnB PPGMUS, 2006)
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A Barquinha de Mestre Daniel: etnografia da música de uma tradição religiosa ayahuasqueira amazônica
Dissertação de Mestrado de Daniel Castro Montoya Flores (UnB PPGMUS, 2020)
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A constituição da experiência de três violonistas acompanhadores: um estudo com documentação narrativa
Dissertação de Mestrado de Edson Barbosa de Oliveira (UnB PPGMUS, 2018)
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A construção da aculturação musical de crianças com Síndrome de Down no contexto da musicalização inclusiva na PMDF
Dissertação de Mestrado de Jonas Ramos Camelo (UnB PPGMUS, 2018)
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A construção da expressividade musical por crianças na aprendizagem do violino
Dissertação de Mestrado de Juliana Souza Lima Verde (UnB PPGMUS, 2017)
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A crítica de Adorno no contexto das tecnologias digitais em música
Dissertação de Mestrado de Dora Thereza Duarte Galesso (UnB PPGMUS, 2009)
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A docência no piano: representações sociais de professores de escolas de música em Taguatinga
Dissertação de Mestrado de Lisette Jung Loiola (UnB PPGMUS, 2015)
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