Palavra-chave: Formação de professores de música

27 resultados.

• A construção da identidade profissional de licenciados em Música da UFRN: um estudo de narrativas autobiográficas

  Dissertação de Mestrado de Gislene de Araújo Alves (UFRN PPGMUS, 2015)

• A formação de professores de música da Faculdade de Artes do Paraná: concepções filosófico-pedagógicas

  Dissertação de Mestrado de Solange Maranho Gomes (UFBA PPGMUS, 2008)

• A formação musical em cursos de licenciatura em música: um estudo com licenciandos/as de instituições do Rio Grande do Sul

  Dissertação de Mestrado de Elaine Martha Daenecke (UFRGS PPGMUS, 2017)

• A formação na Licenciatura em Artes/Música da UNIMONTES e suas inter-relações com aspectos socioculturais, expectativas e pretensões profissionais dos estudantes do Curso

  Dissertação de Mestrado de Mário André Wanderley Oliveira (UFPB PPGMUS, 2011)

• Aprendizagem docente em música: pensando com professores

  Artigo em periódico de Claudia Ribeiro Bellochio, Zelmielen Adornes de Souza (Música em Perspectiva, 2013)

• Configurações do ensino de música frente ao componente curricular Arte: um estudo com professores de música da educação básica

  Dissertação de Mestrado de André Rangel de Carvalho (UFMG PPGMUS, 2020)

• Educação a distância no Brasil: formando professores para atender à demanda da lei nº 11.769 de 2008

  Comunicação oral de Estela Ferreira Pereira (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical afrodiaspórica: uma proposta decolonial a partir dos sambas do Recôncavo Baiano

  Artigo em periódico de Luan Sodré de Souza (Revista da ABEM, 2020)

• Educação Musical Afrodiaspórica: uma proposta decolonial para o ensino academico do violao a partir dos sambas do Reconcavo baiano

  Tese de Doutorado de Luan Sodré de Souza (UFBA PPGMUS, 2019)

• Educação musical não-formal e atuação profissional: um survey em oficinas de música de Porto Alegre – RS

  Dissertação de Mestrado de Cristiane Maria Galdino de Almeida (UFRGS PPGMUS, 2005)

• Educação musical online e semipresencial: possibilidades metodológicas na extensão universitária

  Comunicação oral de Juciane Araldi Beltrame (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Formação de professores de música a distância: um Survey com estudantes da UAB/UnB

  Dissertação de Mestrado de Jordana Pacheco Eid (UnB PPGMUS, 2011)

• Indícios do desenvolvimento profissional de uma professora de música iniciante: um estudo sobre os gestos profissionais

  Dissertação de Mestrado de Ezequiel Carvalho Viapiana (UFRGS PPGMUS, 2017)

• Iniciação à docência em música e as ações do PIBID da Universidade Federal de Goiás

  Pôster de Nilceia Protásio Campos, Robervaldo Linhares Rosa (SEMPEM, 2014)

• Introdução à etnomusicologia em um curso de formação de professores de música na UFPA

  Comunicação oral de Jucélia Estumano Henderson, Sonia Maria Moraes Chada, Tainá Maria Magalhaes Façanha (Congresso da ANPPOM, 2017)

• Justiça social em sala de aula? Reflexões a partir de uma proposta de formação musical cooperativa

  Artigo em periódico de Thaís Lobosque Aquino (OPUS, 2022)

• Licenciatura em Música e Atuação Profissional: um estudo sobre professores de flauta doce

  Dissertação de Mestrado de Carol Marilyn Coelho (UFMG PPGMUS, 2016)

• Multiculturalismo na formação de professores de música: o caso de três instituições de ensino superior da cidade do Rio de Janeiro

  Artigo em periódico de Renan Santiago, Ana Ivenicki (OPUS, 2016)

• O Curso de Licenciatura em Música da UFSJ: o que considerar dez anos depois?

  Comunicação oral de Liliana Pereira Botelho, Maria Betânia Parizzi, Carla Silva Reis (Congresso da ANPPOM, 2016)

• O programa MUSICAR - música na comunidade, aulas e recitais, uma proposta de formação docente na extensão universitária

  Comunicação oral de Maria Cristina de Carvalho Cascelli de Azevedo (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O rock n roll na formação de professores de música: um relato de experiência

  Comunicação oral de André Müller Reck, Cibele Ambrozzi Correa, Julian Silva do Pinho (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Os saberes docentes na ação pedagógica dos estagiários de música: dois estudos de caso

  Tese de Doutorado de Maria Cristina de Carvalho Cascelli de Azevedo (UFRGS PPGMUS, 2007)

• Para além da composição de Microcanções CDG: desdobrando-as em possibilidades musicopedagógicas

  Tese de Doutorado de Leonardo de Assis Nunes (UFBA PPGMUS, 2020)

• Perspectivas para uma formação culturalmente contextualizada de professores de música: problematizações, reflexões e propostas a partir da Licenciatura em Música da UFCG

  Tese de Doutorado de João Valter Ferreira Filho (UFPB PPGMUS, 2021)

• Processo Composicional de Microcanções CDG na Escola Básica: Do ter aprendido ao querer ensinar

  Dissertação de Mestrado de Katia Sirlene de Moraes Duarte da Silva (UFBA PPGMUS, 2017)

• Tecnologias de informação e comunicação na educação musical: Um estudo sobre a autoeficácia de professores de música no Brasil

  Artigo em periódico de Mário André Wanderley Oliveira, Cristina Mie Ito Cereser, Liane Hentschke (Percepta, 2016)

• Um estudo sobre crenças de autoeficácia de professores de música para utilizar as TIC no ensino público brasileiro

  Comunicação oral de Cristina Mie Ito Cereser, Mário André Wanderley Oliveira, Liane Hentschke (SIMCAM, 2016)