Palavra-chave: Escola pública

10 resultados.

• A aplicabilidade das práticas informais de aprendizagem musical como estímulo à prática musical - primeiros resultados de uma pesquisa em andamento

  Comunicação oral de Fernando Macedo Rodrigues (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Avaliação, ensino e talento: construção metodológica para Educação Musical na Escola Pública

  Comunicação oral de Joana Malta Gomes (SIMPOM, 2014)

• Batucan(do) na escola: processo de musicalização (étnico-racial e educação ambiental) através das práticas percussivas

  Comunicação oral de Lidonildo Costa Pereira (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2019)

• Educação musical e contemporaneidade

  Comunicação oral de Edineiram Marinho Maciel, Antonio Dias Nascimento (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical na escola pública: um estudo sobre a situação do ensino da música nas escolas da rede municipal de Salvador

  Dissertação de Mestrado de Poliana Carvalho de Almeida (UFBA PPGMUS, 2007)

• Ensino coletivo de violão: o perfil do professor, suas metodologias e estratégias organizacionais para o ensino no Programa Mais Educação nas escolas públicas municipais de Manaus

  Comunicação oral de Robert Ruan de Oliveira Barbosa (Congresso da ANPPOM, 2015)

• O PIBID na Formação de Professores de Música: a visão dos bolsistas

  Comunicação oral de Jaqueline Câmara Leite, Flávia Candusso, Regiane Carvalho (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Reflexões sobre a aplicação de um jogo de ensino-aprendizagem musical baseado no C(L)A(S)P de Keith Swanwick

  Comunicação oral de Pablo Henrique Krominski, Cleusa Erilene dos Santos Cacione (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Saberes percussivos nas escolas públicas da cidade de Fortaleza – CE

  Comunicação oral de Catherine Furtado dos Santos (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2019)

• Uso do computador e equipamentos nas aulas de música por professores da escola pública da cidade do Rio de Janeiro: relato de experiência e análise das opiniões dos professores

  Dissertação de Mestrado de Luciana Santos Silva Oliveira (UNIRIO PPGM, 2010)