Palavra-chave: Educação musical

908 resultados.

• “A atividade de Apreciação Musical” no PRONATEC

  Comunicação oral de Francisco Canindé de Medeiros Sena (Congresso da ANPPOM, 2016)

• “A gente aprende além de música, a gente aprende a brincar juntos!”: Jogos de Improvisação na Educação Musical com crianças

  Comunicação oral de Camila Costa Zanetta (SIMPOM, 2016)

• “Bate-ria”: apreendendo o instrumento com o corpo e alegria

  Comunicação oral de Magno Altieri Chaves de Sousa, Cleber da Silveira Campos (Congresso da ANPPOM, 2016)

• “Corpo - voz - movimento”: a educação musical no canto coral

  Comunicação oral de Jéssica Franciéli Fritzen, Pablo da Silva Gusmão, Cláudia Ribeiro Bellochio (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• “É legal participar de uma orquestra!”: Educação musical e prática social no Projeto Orquestra Escola

  Comunicação oral de Katarina Grubisic (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• “Música, lixo e sustentabilidade: a orquestra de reciclados no aterro de Cateura, Paraguai”

  Comunicação oral de Daniele Munhoz Garcia (Congresso da ANPPOM, 2013)

• “O diploma é a coisa mais importante do mundo!”: relato de um caso de estudante com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) para adquirir um diploma no curso técnico em música, a partir da visão do aluno e de sua cuidadora

  Artigo em periódico de Jessika Castro Rodrigues, Áureo Deo DeFreitas Júnior (OPUS, 2018)

• “Ou Isto ou Aquilo”: a Composição na Educação Musical para Crianças

  Artigo em periódico de Viviane Beineke, Camila Costa Zanetta (Música Hodie, 2014)

• “Uma fita de mil grau”: o movimento hip hop na construção de identidades culturais afrodiaspóricas

  Dissertação de Mestrado de Djenane Vieira dos Santos Silva (UFBA PPGMUS, 2018)

• "Seu Zé, qual é a sua didática?": a aprendizagem musical na Oficina de Pífano da Universidade de Brasília

  Dissertação de Mestrado de Valéria Levay Lehmann da Silva (UnB PPGMUS, 2010)

• 169 anos ensinando música: Uma análise do processo de formação de cinco diferentes gerações de clarinetistas de uma banda filarmônica sesquicentenária pernambucana

  Dissertação de Mestrado de José Guilherme Carneiro Palha (UFPE PPGMúsica, 2022)

• A “boa música” e o “lixo cultural”: a imposição de uma identidade na revista Nova Escola

  Artigo em periódico de Viviane Linda Sarmento, Marcos Garcia Neira (Revista da ABEM, 2017)

• A “narrativa de si” na pesquisa em Educação Musical: algumas reflexões a partir de uma disciplina de investigação

  Comunicação oral de Ana Lúcia Louro, Ziliane Lima de Oliveira Teixeira (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• A afetividade na educação musical: um estudo em dois centros de referência de educação infantil em João Pessoa-PB

  Dissertação de Mestrado de Rodrigo Alves de Melo (UFRN PPGMUS, 2016)

• A aprendizagem da improvisação musical no choro: um estudo de caso nas universidades de música de Curitiba

  Dissertação de Mestrado de Miriã Machado Cassol (UFPR PPGMúsica, 2020)

• A aprendizagem de música através da internet: uma pesquisa empírica em educação musical a distância em universidades do Brasil

  Dissertação de Mestrado de Fabiano Lemos Pereira (UFRJ PPGM, 2013)

• A aprendizagem musical e a formação em música: refletindo sobre as contribuições da motivação

  Comunicação oral de Flávia Maiara Lima Fagundes (SIMPOM, 2014)

• A aprendizagem musical e o cotidiano das infâncias: uma pesquisa no Curso de Iniciação Artística da EMUFRN-CIART

  Dissertação de Mestrado de Laiany Rodrigues de Sousa (UFRN PPGMUS, 2022)

• A aprendizagem musical móvel: usando a tecnologia mobile na criação de aplicativos de apoio à aprendizagem e ensino do instrumento

  Artigo em periódico de João Gracindo da Silva Neto (Revista Eletrônica de Música da UFAL, 2019)

• A autonomia e a formação inicial de professores de música

  Comunicação oral de Simone Braga, Tais Dantas (SIMCAM, 2014)

• A autonomia no Teatro Musical: as percepções dos participantes sob a perspectiva da Teoria da Autodeterminação

  Artigo em periódico de Flávia Maiara Lima Fagundes, Giann Mendes Ribeiro (Música Hodie, 2016)

• A avaliação como ferramenta para o desenvolvimento da aprendizagem da flauta doce: uma análise dos métodos empregados no Conservatório Estadual de Música de Juiz de Fora, MG

  Comunicação oral de Edilson Rocha, Celso Ferreira Sobrinho (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• A avaliação de crianças e jovens sobre os livros didáticos utilizados no ensino da música na disciplina de arte

  Dissertação de Mestrado de Paula do Amaral Harada (UFPR PPGMúsica, 2022)

• A avaliação na produção de conhecimento em Educação Musical: reflexões a partir do XIII Encontro Regional Nordeste da ABEM

  Comunicação oral de Mário André Wanderley Oliveira, Jean Joubert Freitas Mendes, Luis Ricardo Silva Queiroz (Congresso da ANPPOM, 2017)

• A banda do Villa: a obra para banda de música de Heitor Villa-Lobos

  Tese de Doutorado de Marcelo Jardim de Campos (UNIRIO PPGM, 2015)

• A Banda Marcial como Disciplina Eletiva no Ensino Fundamental em Escola de Tempo Integral

  Artigo em periódico de Aurélio Nogueira de Sousa, Eliton Perpetuo Rosa Pereira (Revista da ABEM, 2020)

• A banda vai passar: oficinas de banda fanfarra no Programa Mais Educação em escolas de Cabedelo

  Dissertação de Mestrado de Michel Charles Nunes Félix (UFPB PPGMUS, 2013)

• A brincadeira da cultura tradicional da infância na formação musical do pedagogo

  Dissertação de Mestrado de Monique Traverzim (UNESP PPG-Música, 2015)

• A categoria “crítica” e seus usos na pesquisa em educação musical: considerações a partir do materialismo histórico e dialético

  Comunicação oral de Yuri Coutinho Ismael da Costa (Congresso da ANPPOM, 2013)

• A cidade das bandas: o projeto de bandas marciais da rede municipal de ensino de João Pessoa

  Dissertação de Mestrado de Matheus Lopes Costa Nóbrega (UFPB PPGMUS, 2018)

• A coletividade na formação e atuação docente: experiências de bolsistas do PIBID música em uma escola de educação básica

  Comunicação oral de Edvaldo Felix Amaral, José Everton Cardoso da Silva, Lucas Daniel de Melo Silva, Michel Soares de Araújo, Rodrigo Monteiro Kesselring de Araújo Sá (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A composição musical como ferramenta pedagógica: relatos sobre a prática de Estágio

  Comunicação oral de Andrey Cristovão, Daniela Weingärtner (Congresso da ANPPOM, 2016)

• A composição original para vozes infantis e infantojuvenis e suas interfaces com a contemporaneidade, tradição e a literatura popular e neofolclórica

  Artigo em periódico de Silvia Maria Pires Cabrera Berg (Revista da Tulha, 2015)

• A constituição da docência em música

  Comunicação oral de Zelmielen Adornes de Souza, Cláudia Ribeiro Bellochio (Congresso da ANPPOM, 2013)

• A construção do musical como prática artística interdisciplinar na educação musical

  Dissertação de Mestrado de Amélia Martins Dias Santa Rosa (UFBA PPGMUS, 2006)

• A contribuição do canto para a voz falada do ator

  Dissertação de Mestrado de Moira L’Abbate (UNESP PPG-Música, 2014)

• A Contribuição do Ensino de Música para o Desenvolvimento Integral da Criança na Educação Infantil

  Comunicação oral de Marta Suiane Barbosa Machado, Suellen Barbosa Machado, Ana Paula Azevedo Furtado, Aparecida Carneiro Pires (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2015)

• A criação coletiva de canções nas brechas do currículo de música na educação básica: uma estratégia de ocupação

  Dissertação de Mestrado de Leonardo Stefano Masquio (UNIRIO PPGM, 2017)

• A criatividade como foco na Educação Musical: um panorama das pesquisas desenvolvidas no contexto brasileiro

  Comunicação oral de Rebeca Vieira (SIMPOM, 2014)

• A criatividade na prática pedagógica de professores de Música atuantes na rede de educação básica de Natal/RN

  Dissertação de Mestrado de Camila Larissa Firmino de Luna (UFRN PPGMUS, 2017)

• A criatividade no foco da educação musical

  Dissertação de Mestrado de Rebeca Vieira de Queiroz (UNIRIO PPGM, 2014)

• A cultura participativa e a educação musical: a ampliação da visão educacional sobre práticas e habilidades dos alunos

  Tese de Doutorado de Marcio Pizzi de Oliveira (UNIRIO PPGM, 2019)

• A cultura patriarcal nas bandas de música do norte do Ceará

  Artigo em periódico de Marco Antônio Toledo do Nascimento (Debates, 2022)

• A disciplina Educação Musical Especial no currículo da Licenciatura em Música da UFCG: um relato de experiência

  Comunicação oral de João Valter Ferreira Filho (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• A educação estética através da Música no segundo setênio: aproximações entre Rudolf Steiner e Émile Jaques-Dalcroze

  Dissertação de Mestrado de Daniela Amaral Rodrigues Nicoletti (USP PPGMUS, 2017)

• A educação musical à luz da ontologia do ser social

  Tese de Doutorado de Yuri Coutinho Ismael da Costa (UFPB PPGMUS, 2018)

• A Educação Musical Aliada à Clínica Psicomotora e a Construção Simbólica no Trabalho com Pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA)

  Comunicação oral de Caroline Blumer (Congresso da ANPPOM, 2016)

• A educação musical de crianças com Síndrome de Down em um contexto de interação social

  Dissertação de Mestrado de Anahi Ravagnani (UFPR PPGMúsica, 2009)

• A educação musical e a história de um transatlântico: relações de aprendizado

  Comunicação oral de Giácomo de Carli da Silva (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• A educação musical em cursos de pedagogia do Estado de São Paulo

  Dissertação de Mestrado de Wasti Silvério Ciszevski Henriques (UNESP PPG-Música, 2011)

• A educação musical em Portugal – uma história plena de contradições

  Artigo em periódico de Graça Mota (Debates, 2014)

• A Educação Musical em Três Escolas públicas do Ceará: panorama de uma realidade estadual

  Comunicação oral de Maria Lucineide Freire de Almeida, Miqueias Gomes Ferreira, Émerson da Silva Barbosa, Gabriel Nunes Lopes Ferreira, Marco Antonio Toledo Nascimento (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A educação musical frente a indústria midiática: a formação de plateia como uma ferramenta de democratização do acesso à música

  Comunicação oral de Caio Higor Morais Araujo, Máximo José da Costa (Congresso da ANPPOM, 2016)

• A educação musical na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Ensino Médio: teias da política educacional curricular pós-golpe 2016 no Brasil

  Artigo em periódico de Micael Carvalho dos Santos (Revista da ABEM, 2019)

• A educação musical na formação acadêmico-profissional do pedagogo: uma investigação em quatro instituições de ensino superior de Curitiba-PR

  Dissertação de Mestrado de Rossana Meirelles Cavallini (UFPR PPGMúsica, 2012)

• A Educação Musical na formação em Dança: propriedades e particularidades

  Dissertação de Mestrado de Camila de Queiroz (UFMG PPGMUS, 2013)

• A Educação Musical na ONG Corpo Cidadão

  Dissertação de Mestrado de Evandro Carvalho de Menezes (UFMG PPGMUS, 2009)

• A educação musical na pedagogia histórico-crítica: a pesquisa em desenvolvimento e os resultados parciais

  Pôster de Thiago Xavier de Abreu (Congresso da ANPPOM, 2017)

• A educação musical nas escolas de ensino básico: as possíveis contribuições dos Projetos de Trabalho

  Comunicação oral de Evandro Carvalho de Menezes, Walênia Marília Silva (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• A educação musical nas escolas regulares e os mestres das culturas tradicionais negras e indígenas

  Artigo em periódico de Rosângela Pereira de Tugny (Música e Cultura, 2014)

• A Educação Musical no Espaço de Atendimento Multidisciplinar Autista Amigo Ruy

  Comunicação oral de Lucyanne de Melo Afonso, Daniele Collares Lins, Rosângela Silva, Evellyn Ferreira, João Paulo Dias da Silva (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• A educação musical nos anos iniciais do ensino fundamental: lembranças de professores unidocentes

  Comunicação oral de Iara Cadore Dallabrida, Cláudia Ribeiro Bellochio (Congresso da ANPPOM, 2013)

• A educação musical por meio do ensino coletivo de instrumentos musicais diferentes

  Pôster de Alessandra Nunes de Castro Silva (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• A educação musical sob o viés do ensino coletivo do violão: processos metodológicos na perspectiva de uma aprendizagem consolidada

  Comunicação oral de José Simião Severo (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• A educação musical: perspectivas atuais da educação e o papel que as experiências do ensino das bandas de música podem ter nesse contexto

  Comunicação oral de Solon Santana Manica, Michele Irma Santana Manica, Eduardo Lagreca Fan (Congresso da ANPPOM, 2015)

• A escola botando a(s) música(s) no mapa

  Comunicação oral de Mariana Oliboni de Figueredo (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A escuta na contemporaneidade: uma pesquisa de campo em educação musical

  Dissertação de Mestrado de Luciana Elena Sarmento (UNESP PPG-Música, 2010)

• A Espiritualidade na Educação Musical e o Processo de Aprendizagem: uma Revisão Integrativa

  Artigo em periódico de Denise Maria Bezerra, Francisco Antonio Pereira Fialho (Revista da ABEM, 2020)

• A flauta doce e a musicalização como um dos recursos no processo de educação musical nas escolas

  Relato de experiência de Mirtes Antunes Locatelli Strapazzon (Simpósio Acadêmico de Flauta Doce, 2013)

• A flauta doce no Brasil - da chegada dos jesuítas à década de 1970

  Tese de Doutorado de Patricia Michelini Aguilar (USP PPGMUS, 2017)

• A formação de professores de música com base nas leis 10.639/03 e 11.645/08

  Comunicação oral de Angela Lühning (Congresso da ANPPOM, 2015)

• A formação de professores de música sob a ótica dos alunos de licenciatura

  Dissertação de Mestrado de Cristina Mie Ito Cereser (UFRGS PPGMUS, 2003)

• A formação de violonistas em Sobral-CE

  Dissertação de Mestrado de José Uélito Terto de Souza Filho (UFRN PPGMUS, 2022)

• A formação do músico popular: perspectivas a partir da trajetória cultural-musical dos instrumentistas Eduardo Taufic e Jubileu Filho

  Dissertação de Mestrado de Valdier Ribeiro Santos Júnior (UFRN PPGMUS, 2016)

• A formação do pianista: uma reflexão autoetnográfica sobre práticas artísticas e pedagógicas

  Dissertação de Mestrado de Felipe Paupitz Schlichting (UDESC PPGMUS, 2019)

• A formação do professor de Artes diante dos conteúdos musicais em uma sala inclusiva do ensino fundamental da cidade de Indaiatuba - SP

  Comunicação oral de Karen Ildete Stahl Soler Zaneti, Adriana do Nascimento Araújo Mendes (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• A formação do professor de instrumento a partir das concepções de alunos e professores do curso de licenciatura em instrumento da UFPB

  Dissertação de Mestrado de Gabriele Mendes da Silva (UDESC PPGMUS, 2011)

• A formação do professor para a escola livre de música

  Dissertação de Mestrado de Luciana Goss (UDESC PPGMUS, 2009)

• A formação do regente coral: um estudo a partir de dois cursos de bacharelado na Região Sul do Brasil

  Dissertação de Mestrado de Felipe Damato de Lacerda (UDESC PPGMUS, 2018)

• A formação docente em música e o PIBID: uma relação dialógica

  Comunicação oral de Catarina Aracelle Porto do Nascimento, Jean Joubert Freitas Mendes (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A formação dos educadores musicais atuantes nas ONGS de Mossoró/RN

  Comunicação oral de José Magnaldo de Moura Araújo (SIMPOM, 2014)

• A formação e as práticas de ensino de professores de canto popular: perspectivas de professores da cidade de Florianópolis - SC

  Dissertação de Mestrado de Verônica Kimura (UDESC PPGMUS, 2015)

• A formação inicial do professor de música na perspectiva da inclusão: componentes curriculares específicos

  Comunicação oral de Igor Rafael Alves Varela, Catarina Shin Lima de Souza (Congresso da ANPPOM, 2014)

• A Formação Tecnológica dos Alunos dos Cursos de Licenciatura em Música

  Comunicação oral de Alexandre Henrique dos Santos (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• A formação vocal em um curso de Licenciatura em Música da região sul do Brasil

  Dissertação de Mestrado de Claudinéia Crescêncio Pacheco (UDESC PPGMUS, 2019)

• A história de vida de duas professoras de música das Escolas Parque de Brasília: construção de laços pelas experiências

  Artigo em periódico de Arthur de Souza Figueirôa, Delmary Vasconcelos de Abreu (Orfeu, 2022)

• A Identidade dos Professores de Música na Escola Pública de São Paulo

  Comunicação oral de Gabriel Costa de Souza (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A implementação da Lei 11.769/08 nas escolas da Rede Pública de Ensino do Município de Palmeira-PR

  Comunicação oral de Renata Filipak, Rosane Cardoso de Araújo (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A implementação da linguagem musical por meio do Programa Mais Educação: possibilidades e desafios

  Comunicação oral de Ronaldo Roella Carvalho (SIMPOM, 2016)

• A implementação do ensino de música na rede municipal de Seropédica/RJ: inovações e desafios. Estudos iniciais.

  Comunicação oral de Márlon Souza Vieira (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A importância da disciplina de Música e Educação Especial para a formação do professor de música

  Comunicação oral de Edibergon Varela Bezerra, Igor Rafael Alves Varela (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• A importância da experiência estética e criativa com a Música na infância: contribuições de Rudolf Steiner

  Comunicação oral de Daniela Amaral Rodrigues Nicoletti, Silvia Pires Cabrera Berg (Congresso da ANPPOM, 2015)

• A importância da fala da criança em pesquisas na Educação Musical

  Comunicação oral de Letícia Damasceno do Nascimento (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• A importância da música e sua pluralidade nos currículos escolares e universitários

  Comunicação oral de Alexandre Siqueira de Freitas (Congresso da ANPPOM, 2016)

• A importância das adaptações pedagógicas no processo de musicalização de alunos com deficiências múltiplas

  Comunicação oral de João Lucio de Moraes (Congresso da ANPPOM, 2013)

• A improvisação na aprendizagem instrumental: o estudante como sujeito de sua própria aprendizagem

  Comunicação oral de Rosa Barros Tossini, Ricardo Dourado Freire (SIMCAM, 2015)

• A inclusão social para crianças surdas através da educação musical

  Comunicação oral de Márcia R. N. S. Oliveira, Adriana N. A. Mendes (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A infância e o processo de ensino-aprendizagem entre os Guarani Mbya: jogo, música e educação

  Artigo em periódico de Daisy Alves Fragoso (Orfeu, 2017)

• A Influência da Mídia no Gosto Musical: uma pesquisa com pais de alunos

  Comunicação oral de Raphael de Medeiros Henrique Bezerra (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• A Influência de Martinho Lutero na Educação Musical

  Comunicação oral de Cássia Neivert, Regiana Blank Wille (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A inibição diante da improvisação musical: um programa operacional destinado a desinibir o aluno para com esta prática

  Dissertação de Mestrado de Wellington Mendes da Silva Filho (UFBA PPGMUS, 2009)

• A inter-relação entre a regência e a educação musical

  Comunicação oral de Wdemberg Pereira da Silva, Nilceia Protásio Campos (SEMPEM, 2016)

• A interculturalidade na Educação Musical – Regional Pará

  Painel/Simpósio de Márcia Wayna Kambeba, Andreza Gomes (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• A interface música e psicologia: uma perspectiva histórico-analítica

  Artigo em periódico de Luiz César Marques Magalhães (Revista Música, 2015)

• A investigação doutoral em educação musical no Brasil: meta-análise e tendências temáticas de 300 teses

  Artigo em periódico de Eliton Perpetuo Rosa Pereira, Carol Gillanders (Revista da ABEM, 2019)

• A legislação educacional na formação do(a) educador(a) musical: um estudo em universidades catarinenses

  Dissertação de Mestrado de Johanna Kubin Sardá (UDESC PPGMUS, 2017)

• A ludicidade e a inquiribilidade no processo da educação musical na primeira infância

  Dissertação de Mestrado de Cláudia Jaqueline de Souza Siufi (USP PPGMUS, 2018)

• A mediação artístico-músico-pedagógica nas oficinas de percussão no projeto “Samba mirim Filhos de Maria ”

  Dissertação de Mestrado de Marcelo José Pinho dos Santos (UFBA PPGMUS, 2022)

• A monitoria no projeto Som Azul da EMUFRN: discutindo a formação dos licenciados em música para a atuação com alunos com autismo

  Dissertação de Mestrado de Raiane Silmara Nascimento de Souza (UFRN PPGMUS, 2022)

• A motivação do adolescente na aprendizagem musical sob a ótica do professor de instrumento

  Artigo em periódico de Gabriela Silva Safraider, Rosane Cardoso de Araújo (Orfeu, 2022)

• A Música como componente curricular nas escolas públicas e privadas do Piauí: História e Memória

  Comunicação oral de João Valter Ferreira Filho (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A música como ferramenta de desenvolvimento para crianças autistas: um estudo na interface da musicoterapia com a educação musical à luz dos conceitos de Vigotski

  Tese de Doutorado de Cláudia Eboli Corrêa dos Santos (UNIRIO PPGM, 2018)

• A música corporal na educação musical brasileira: contribuições e facilitações na visão de educadores musicais contemporâneos

  Dissertação de Mestrado de Roberta do Amaral Forte (UNESP PPG-Música, 2018)

• A música e a cegueira: realidade e equívocos

  Comunicação oral de Edibergon Varela Bezerra (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A música eletroacústica na escola: delineando perspectivas sob a abordagem sociocultural da educação musical

  Artigo em periódico de Daiane Solange Stoeberl da Cunha (Música Hodie, 2017)

• A música na Educação de Jovens e Adultos (EJA): um estudo sobre relações musicais entre diferentes grupos etários na escola

  Dissertação de Mestrado de Jennifer Gonzaga (UFU PPGMU, 2019)

• A música na educação infantil: um estudo das EMEIS e EEIS da cidade de Indaiatuba

  Dissertação de Mestrado de Karen Ildete Stahl Soler (UNESP PPG-Música, 2008)

• A música na formação e prática do professor unidocente: um estudo com professoras da rede adventista de educação

  Tese de Doutorado de Ester Rodrigues Fernandes Leal (UNIRIO PPGM, 2019)

• A música na Pedagogia Freinet: diálogos com a educação musical do século XX

  Dissertação de Mestrado de Tamya de Oliveira Ramos Moreira (USP PPGMUS, 2014)

• A música na sala de aula inclusiva do primeiro ciclo do ensino fundamental da cidade de Indaiatuba - SP: a formação do professor de Artes

  Comunicação oral de Karen Ildete Stahl Soler Zaneti, Adriana do Nascimento Araújo Mendes (Congresso da ANPPOM, 2017)

• A Música na Transdisciplinaridade em Arte

  Comunicação oral de Maria Cristiane Deltregia Reys (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• A música nas escolas de Porto Alegre (RS): uma pesquisa nos documentos do Conselho Municipal de Educação

  Artigo em periódico de Cristina Rolim Wolffenbüttel (OPUS, 2022)

• A musicobiografização como intriga narrativa: um ensaio teórico entre pesquisa (auto)biográfica e educação musical

  Artigo em periódico de Delmary Vasconcelos de Abreu (Orfeu, 2022)

• A natureza do feedback no ensino e na aprendizagem de piano com o uso de tecnologia digital no ensino superior

  Artigo em periódico de Luciana Hamond, Evangelos Himonides, Graham Welch (Orfeu, 2021)

• A oficina de música na escola de tempo integral: um estudo na rede municipal de Goiânia

  Comunicação oral de Ruth Sara de Oliveira Moreira (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• A oficina de música na escola de tempo integral: um estudo na Rede Municipal de Goiânia

  Dissertação de Mestrado de Ruth Sara de O. Moreira (UFG PPG-Música, 2013)

• A Pedagogia Freinet e suas implicações na educação musical: o dossiê L'Educateur - Musique Libre de 1974

  Comunicação oral de Tamya de Oliveira Ramos Moreira (Congresso da ANPPOM, 2013)

• A pedagogia pianística de Antônio de Sá Pereira e a pertinência de sua adoção contemporânea para o ensino do piano

  Comunicação oral de Fernando Vago Santana (SIMPOM, 2016)

• A pedagogia vocal na regência coral infantojuvenil: conceitos e reflexões

  Comunicação oral de Ana Lúcia Iara Gaborim-Moreira, Marco Antonio da Silva Ramos (Congresso da ANPPOM, 2016)

• A percepção frente à construção do conhecimento musical

  Comunicação oral de Tiago Vidal Corrêa (SIMPOM, 2014)

• A percussão corporal associada ao uso de um aplicativo para tablet: movendo e aprendendo com o ritmo

  Artigo em periódico de Marcio Pizzi de Oliveira (Revista da ABEM, 2020)

• A perspectiva enativa como uma possibilidade de fundamentação para práticas na educação musical

  Artigo em periódico de Anderson Toni, Rafael Prim Meurer, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo (Música Hodie, 2022)

• A pesquisa-ação e a contribuição para a prática docente na educação musical: uma ferramenta de reconhecimento e compreensão das identidades musicais

  Comunicação oral de Jonathan de Oliveira, Eliakim Rommel Santos de Lima, João Paulo Silva Costa, Leylliane Regina Figueiredo da Silva Cunha, Maria da Conceição Silva (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A prática coral e a educação musical

  Comunicação oral de Rogéria Tatiane Soares Franchini (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A prática coral juvenil transitando em ambientes formais e não formais: perspectivas aplicadas à Educação Musical

  Tese de Doutorado de Irandi Fernando Daroz (UNESP PPG-Música, 2014)

• A prática de educação musical em ONGs: dois estudos de caso no contexto urbano brasileiro

  Tese de Doutorado de Magali Oliveira Kleber (UFRGS PPGMUS, 2006)

• A prática pedagógica da professora de piano Glenda Romero: Um estudo de caso

  Dissertação de Mestrado de Lindberg Luiz da Silva Leandro (UFPB PPGMUS, 2015)

• A prática pedagógica de um professor na educação infantil: um estudo sobre as atividades cantadas nas aulas de música

  Dissertação de Mestrado de Marisleusa de Souza Egg (UDESC PPGMUS, 2016)

• A prática pedagógico-musical de uma professora de música na escola pública

  Dissertação de Mestrado de Vanilda Lídia Ferreira de Macedo Godoy (UDESC PPGMUS, 2009)

• A presença do piano na cidade de Uberlândia: um estudo documental sobre as ações pedagógico-musicais no período de 1888 a 1957

  Comunicação oral de Daniela Carrijo Franco Cunha, Lilia Neves Gonçalves (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• A realidade das redes sociais: uma discussão acerca da educação musical nas comunidades virtuais

  Artigo em periódico de Daniel Marcondes Gohn (Revista da ABEM, 2020)

• A relação do idoso com o aprendizado musical

  Dissertação de Mestrado de Carolina Giordano Bergmann (UNESP PPG-Música, 2012)

• A relação do surdo com a música: representações sociais

  Dissertação de Mestrado de Vívian Leichsenring Kuntze (UDESC PPGMUS, 2014)

• A relação professor-aluno: uma abordagem a partir do curso superior de violino em uma universidade brasileira

  Dissertação de Mestrado de Kelly Davis Cruz Moura (UFRJ PPGM, 2013)

• A Saga do Mutungo: Capoeira angola, música e educação

  Dissertação de Mestrado de Tomás Bastos Costa (USP PPGMUS, 2017)

• A situação da música em duas escolas públicas de Goiânia e a lei nº 11.769/08

  Dissertação de Mestrado de Alessandra Nunes de Castro Silva (UFG PPG-Música, 2012)

• A study about the use of Musicomovigrams in musical education

  Artigo em periódico de Miguel Clemente Rubio, Jose Fornari Junior, Adriana N. Mendes (Revista Vórtex, 2017)

• A study on the use of ICT as a tool in music education of students with visual impairment

  Pôster de Alexandre Henrique dos Santos, Vilson Zattera, Jose Fornari, Adriana Mendes (Congresso da ANPPOM, 2016)

• A temática “currículo” nas revistas da ABEM: um levantamento qualitativo

  Comunicação oral de Marla Ebinger Moraes Liidtke (SIMPOM, 2016)

• A temática das tecnologias e a educação musical: uma revisão integrativa das publicações de eventos internacionais da Isme entre 2010 e 2018

  Artigo em periódico de Marcos da Rosa Garcia, Juciane Araldi Beltrame, José Magnaldo de Moura Araujo, Gutenberg de Lima Marques (Revista da ABEM, 2020)

• A Teoria das Representações Sociais nas pesquisas em educação musical: identificando campos e abordagens

  Artigo em periódico de Andréia Veber, Solange Franci Raimundo Yaegashi (Música Hodie, 2020)

• A Teoria Fundamentada na pesquisa qualitativa em educação musical: delimitações conceituais, construções e potenciais

  Artigo em periódico de Zelmielen Adornes de Souza, Cláudia Ribeiro Bellochio (OPUS, 2019)

• A teoria schenkeriana e sua relação com a forma musical

  Comunicação oral de Fabio Martins de Almeida (Congresso da ANPPOM, 2015)

• A teoria schenkeriana e sua utilização no processo de improvisação e criação musicais

  Comunicação oral de Fabio Martins de Almeida (Congresso da ANPPOM, 2015)

• A transmissão musical na tradição popular pernambucana: o maracatu

  Comunicação oral de Juliana Cantarelli, Daniele Cruz Barros (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• A utilização da improvisação como estratégia no ensino da guitarra flamenca

  Dissertação de Mestrado de Fabio Sardo (USP PPGMUS, 2012)

• A utilização da linguagem musical para construir conhecimentos de moral e ética

  Comunicação oral de Washington de Sousa Soares, Naíola Paiva de Miranda (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• A utilização de tocadores portáteis de música e sua consequência para a escuta musical de adolescentes

  Dissertação de Mestrado de Priscila Pereira (UFPR PPGMúsica, 2010)

• A utilização do canto gregoriano como recurso pedagógico entre os alunos da graduação em Música da UFCG

  Comunicação oral de João Valter Ferreira Filho (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• A valorização da aula de música pelos alunos do ensino médio e os fatores que a influenciam

  Dissertação de Mestrado de Daniel Ribeiro Bezerra (UFPE PPGMúsica, 2019)

• Abordagens criativas: possibilidade para o ensino/aprendizagem da música contemporânea

  Dissertação de Mestrado de Alvaro Henrique Borges (UNESP PPG-Música, 2008)

• Abram os livros, por favor...: representações de ensino aprendizagem de música nos conteúdos do livro didático de Arte do PNLD (2015 a 2017)

  Dissertação de Mestrado de Karla Beatriz Soares de Souza (UFU PPGMU, 2018)

• Afinação da Interioridade: um Estudo Sobre a Integração da Canção Popular Brasileira à Musicalização de Adultos

  Tese de Doutorado de Kristoff Silva (UFMG PPGMUS, 2020)

• Algumas questões sobre a significação musical e suas implicações para o ensino da música

  Artigo em periódico de Silvia Cordeiro Nassif (Música Hodie, 2015)

• Alternativas tecnológicas de plano de aulas de música na E.E. Irmã Beata através do PIBID

  Painel/Simpósio de Jéssica Dayana Alves Araújo (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Ampliando o repertório do coro infanto-juvenil: um estudo de repertório inserido numa nova estética

  Dissertação de Mestrado de Leila Rosa Gonçalves Vertamatti (UNESP PPG-Música, 2006)

• Análise da c ognição musical de leitores de musicografia Braille

  Comunicação oral de Rafael Moreira Vanazzi de Souza, Vilson Zattera (SIMCAM, 2016)

• Análise de livros didáticos de música para o ensino fundamental I

  Dissertação de Mestrado de Vivian Dell’Agnolo Barbosa (UFPR PPGMúsica, 2013)

• Análise de livros didáticos de música para o ensino Fundamental I

  Comunicação oral de Vivian Agnolo Madalozzo (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Análise do universo cultural/social de estudantes de licenciatura/Bolsistas PIBID em música

  Comunicação oral de Angela Lühning, Laura Cardoso, Gabriel Vieira, Flávia Candusso (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Análise microgenética na Educação Musical: algumas discussões

  Comunicação oral de Glauber Resende Domingues (Congresso da ANPPOM, 2015)

• Análisis de la gestión y organización de la enseñanza de música en el ámbito no formal

  Artigo em periódico de Sara Domínguez-Lloria, Margarita Pino-Juste (OPUS, 2021)

• Ansiedade na Performance Musical: uma intervenção pedagógica no contexto dos cursos de Graduação da Escola de Música da UFMG

  Tese de Doutorado de Fernanda Torchia Zanon (UFMG PPGMUS, 2019)

• Apenas a Lei não basta: o processo de implementação da Educação Musical em um curso de pedagogia do litoral sul fluminense

  Comunicação oral de Luciana Requião (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Apreciação musical de repertório não familiar: experiências de escuta com licenciandos e professores de Música

  Tese de Doutorado de Leonardo do Nascimento Rodrigues (UNIRIO PPGM, 2022)

• Apreciação musical em crianças com deficiência intelectual

  Dissertação de Mestrado de Melody Lynn Falco Raby (UFPR PPGMúsica, 2015)

• Apreciação musical para não-musicistas: uma proposta a partir das ideias do Círculo de Bakhtin

  Artigo em periódico de Silvia Cordeiro Nassif, Jorge Luiz Schroeder (Revista Vórtex, 2019)

• Apreciação musical: pesquisas e publicações no Brasil sobre processos de escuta musical

  Comunicação oral de Leonardo do Nascimento Rodrigues (SIMPOM, 2016)

• Aprendendo a ensinar música: reflexões sobre o início da carreira

  Artigo em periódico de Érica Dias Gomes (InCantare, 2015)

• Aprender a ser músico: circularidade entre formação e atuação profissional no cenário de Santa Maria-RS

  Artigo em periódico de Luís Fernando Lazzarin, Felipe Batistella Alvares (Revista da ABEM, 2014)

• Aprender brincando: elementos lúdicos nos arranjos de um projeto de ensino coletivo de violino

  Comunicação oral de Sofia Leandro, Ketlyn Pinheiro de Moura dos Reis Silva, Victor Emanuel Pereira de Sousa (Congresso da ABRAPEM, 2019)

• Aprender improvisando: o papel da improvisação na aprendizagem da clarineta com crianças entre 6 e 11 anos

  Dissertação de Mestrado de Rosa Barros Tossini (UnB PPGMUS, 2014)

• Aprendizagem da lecto-escrita musical ao piano: um diálogo com a psicogênese da língua escrita

  Dissertação de Mestrado de Lenita Portilho Furlan (UNESP PPG-Música, 2007)

• Aprendizagem de piano em grupo no ensino superior

  Dissertação de Mestrado de Sergio Inácio Torres (UFPR PPGMúsica, 2011)

• Aprendizagem docente em música: pensando com professores

  Artigo em periódico de Claudia Ribeiro Bellochio, Zelmielen Adornes de Souza (Música em Perspectiva, 2013)

• Aprendizagem musical a partir da motivação: um estudo de caso com cinco alunos adultos de piano da cidade do Recife

  Dissertação de Mestrado de Artur Fabiano Araújo de Albuquerque (UFPB PPGMUS, 2011)

• Aprendizagem musical criativa em tempos de pandemia: (re)compondo perspectivas e (im)possibilidades

  Artigo em periódico de Viviane Beineke (Orfeu, 2021)

• Aprendizagem musical criativa na pandemia: um estudo com professores da educação básica

  Dissertação de Mestrado de Ana Carolina Manhães de Oliveira Cavalcante (UDESC PPGMUS, 2021)

• Aprendizagem musical no canto coral: interações entre jovens em uma comunidade de prática

  Dissertação de Mestrado de Lucila Prestes de Souza Pires de Andrade (UDESC PPGMUS, 2011)

• Aprendizagens em percepção musical: um estudo de caso com alunos de um curso superior de música popular

  Dissertação de Mestrado de Darcy Alcântara Neto (UFMG PPGMUS, 2010)

• Aprendizagens musicais do Grupo Ticoritmos sob a perspectiva da experiência

  Comunicação oral de Ivy Anne Santos de Assis, Sônia Tereza da Silva Ribeiro (Congresso da ANPPOM, 2015)

• Aprendizagens musicais geradas pelas experiências de criação musical online de beats no projeto #30dias30beats

  Dissertação de Mestrado de Wilame Correia de Araújo (UFPB PPGMUS, 2022)

• Aprendizagens musicais informais em uma comunidade de prática: um estudo no grupo de maracatu Arrasta Ilha

  Artigo em periódico de André F. Marcelino, Viviane Beineke (Música em Perspectiva, 2014)

• Aprendizagens musicais nas interações sociais em práticas musicais coletivas

  Dissertação de Mestrado de Carmelito Lopes Neto (UFBA PPGMUS, 2017)

• Aprendizaje musical a través de la docencia compartida con estudiantes de secundaria

  Artigo em periódico de Félix Alejandro Quiñones-Ramírez, David Duran, Laia Viladot (Debates, 2022)

• Aproximando pedagogias e conceitos: habitus de Bourdieu e esquemas de ação de Piaget na Pedagogia da Performance Musical

  Comunicação oral de João Batista Sartor (SIMPOM, 2014)

• Arte, Cultura e Identidades: por uma revisão filosófica dos conceitos

  Comunicação oral de Lucas Eduardo da Silva Galon, Sara Cecília Cesca (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Articulações entre a Universidade e a banda de música de uma escola pública de Santa Maria

  Painel/Simpósio de Guilherme Sampaio Garbosa (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Articulações Pedagógicas em música na formação integral:um estudo de caso na escola de tempo integral na região Metropolitana de Belém, estado do Pará

  Tese de Doutorado de Ana Maria de Castro Souza (UFBA PPGMUS, 2015)

• Articulações pedagógicas no coro das ganhadeiras de Itapuã: um estudo de caso etnográfico

  Tese de Doutorado de Harue Tanaka Sorrentino (UFBA PPGMUS, 2012)

• As 30 teses sobre ensino musical escolar desenvolvidas no Brasil de 1998 até 2017

  Artigo em periódico de Eliton Perpetuo Rosa Pereira, Carol Gillanders (Per Musi, 2021)

• As atividades musicais das crianças analisadas por professoras de educação infantil

  Comunicação oral de Leda Maffioletti, Soraia Santana (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• As atividades musicais das crianças analisadas por professoras de educação infantil – Perspectivas metodológicas para a análise narrativa-biográfica

  Artigo em periódico de Leda de Albuquerque Maffioletti, Soraia Santana (Revista da ABEM, 2017)

• As aulas de música na escola básica e as questões etnicorraciais

  Comunicação oral de Priscilla Hygino Rodrigues da Silva Donato (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• As cartas de Schiller e a educação estética: um processo para a criação musical

  Comunicação oral de Daniela Amaral Rodrigues Nicoletti, Silvia Maria Pires Cabrera Berg (Congresso da ANPPOM, 2016)

• As conexões entre a prática docente dos licenciandos da Escola de Música da UFMG e o Projeto Música na Escola Regular

  Comunicação oral de Maria Betânia Parizzi Fonseca, Priscilla Ribeiro Costa (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• As contribuições geradas pelo método O Passo na aprendizagem musical: Uma experiência com duas turmas do segundo seguimento do ensino fundamental

  Comunicação oral de Francisco Ernani de Lima Barbosa (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• As crenças de autoeficácia dos professores de música

  Tese de Doutorado de Cristina Mie Ito Cereser (UFRGS PPGMUS, 2011)

• As dimensões da musicalidade em uma aula de música no município de Caucaia/CE

  Comunicação oral de Daniel do Nascimento Sombra (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• As dimensões formativo-musicais na ONG Ilha de Música: uma perspectiva sobre o ensino de música de um projeto social

  Artigo em periódico de José da Silva Fontes Junior, Valéria Lazaro de Carvalho (Revista da ABEM, 2020)

• As funções do ensino de música na escola, sob a ótica da direção escolar: um estudo nas escolas de Montenegro

  Dissertação de Mestrado de Júlia Maria Hummes (UFRGS PPGMUS, 2004)

• As marcas da desigualdade de gênero na escolarização e educação musical

  Artigo em periódico de Aldrey Cristine Alves (Música em Foco, 2020)

• As Oficinas de Música e a abordagem criativa em educação musical: a interação professor-aluno em sala de aula

  Comunicação oral de Carla Fonseca Gullo, Nilceia Protásio Campos (SEMPEM, 2016)

• As tecnologias digitais e a formação do educador musical

  Comunicação oral de Alexandre Henrique dos Santos, Adriana Mendes (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Ascensão e queda do Programa Mais Educação: a música na proposta de educação (em tempo) integral

  Artigo em periódico de Maura Penna (Revista Vórtex, 2017)

• Aspectos do ensino de viola no Brasil: perspectivas teóricas e metodológicas de uma pesquisa com três professores do instrumento

  Comunicação oral de Camila Torres Meirelles (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Aspectos emocionais no ensino musical na primeira infância: contribuições da neurociência

  Artigo em periódico de Matheus Carvalho Rebelo (Revista da ABEM, 2022)

• Aspectos históricos da pesquisa em Educação Musical no Brasil pela perspectiva das trajetórias de vida-científica dos pesquisadores PQ

  Artigo em periódico de Raimundo Vagner Leite de Oliveira, Delmary Vasconcelos de Abreu (Orfeu, 2022)

• Aspectos motivacionais da aprendizagem musical dos integrantes da bateria do bloco de carnaval Sargento Pimenta por meio do método O Passo: um estudo com base na teoria do fluxo

  Dissertação de Mestrado de Lizzie Maldonado Lessa (UFPR PPGMúsica, 2015)

• Assédio moral no ensino de música: uma investigação inicial com foco em ocorrências na educação musical

  Comunicação oral de Karla Maria Martins Santos, Marcela Conti Gerizani (Congresso da ANPPOM, 2018)

• Atividade de Composição Musical Coletiva no Ensino Fundamental Municipal da Cidade do Rio de Janeiro: Um Relato de Experiência

  Comunicação oral de Vinícius Pereira Rodrigues (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Atividades pedagógicas extracurriculares: o caso de um concerto didático na escola

  Comunicação oral de Amós Oliveira (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Atribuições causais em situações de performance musical pública

  Dissertação de Mestrado de Ana Francisca Schneider (UFRGS PPGMUS, 2011)

• Atuação de um guitarrista em Salvador: pesquisa autobiográfica docente

  Tese de Doutorado de Alex Augusto Mesquita Costa (UFBA PPGMUS, 2017)

• Aulas coletivas de baixo elétrico na Escola de Música de Manguinhos (EMM): um relato de experiência

  Comunicação oral de Paulo Roberto de Oliveira Coutinho (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Auris Keyboard: ferramenta de auxílio ao treinamento de percepção musical para pessoas surdas

  Artigo em periódico de Caio Vinícius Pereira de Sá, Carlos Eduardo Coelho Freire Batista, Donately da Costa Santos (Revista da ABEM, 2019)

• Autismo e música: Reflexões sobre o Transtorno no contexto da Educação Musical

  Artigo em periódico de Gabriel de Aguiar Ammirati (Música em Foco, 2021)

• Autodeterminação na aprendizagem musical mediada por tecnologias digitais no ensino médio: uma pesquisa-ação em uma escola estadual de Mossoró/RN

  Artigo em periódico de Giann Mendes Ribeiro, Gibson Alves Marinho da Silva (Per Musi, 2022)

• Avaliação Auditiva de Sequências Sonoro-Musicais: Um Estudo Piloto para Validação de Teste Musical para Pessoas com Transtorno do Espectro Autista

  Artigo em periódico de Viviane Louro, Liliane Desgualdo, Fabiana Louro, Maria José da Silva Fernandes (Revista Música, 2015)

• Avaliação em Música: um estudo sobre o relato das práticas avaliativas de uma amostra de professores de música em quatro contextos de ensino em Salvador - Bahia

  Tese de Doutorado de Mara Pinheiro Menezes (UFBA PPGMUS, 2010)

• Avaliação, ensino e talento: construção metodológica para Educação Musical na Escola Pública

  Comunicação oral de Joana Malta Gomes (SIMPOM, 2014)

• Avaliar é desvendar metáforas: reflexões sobre avaliação em Educação Musical

  Artigo em periódico de Alexandre Siqueira de Freitas (Revista Vórtex, 2018)

• Banda do CAUA: Educação, Música, Juventude e Mídia

  Comunicação oral de Warllison de Souza Barbosa, Lucyanne de Mello Afonso (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Banda Fanfarra no Programa Mais Educação: analisando as práticas

  Comunicação oral de Olga Renalli Barros, Maura Penna (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Banda Marcial Augusto dos Anjos: processos de ensino-aprendizagem musical

  Dissertação de Mestrado de Thallyana Barbosa da Silva (UFPB PPGMUS, 2012)

• Bandas de música e Políticas Públicas: um estudo sobre práticas educativas nas bandas do Ceará

  Dissertação de Mestrado de Antonio Arley Leitão França (UFPB PPGMUS, 2017)

• Bandas marciais escolares de Goiânia: relações com a vida estudantil de seus integrantes

  Comunicação oral de Aurélio Nogueira de Sousa, Joel Luis da Silva Barbosa (Congresso da ANPPOM, 2018)

• Bandas Musicais do Meio Oeste Catarinense: características e processos de musicalização

  Dissertação de Mestrado de Maira Ana Kandler (UDESC PPGMUS, 2011)

• Bases cognitivas e estratégias de ensino para o desenvolvimento de habilidades auditivas: revisão de literatura em periódicos brasileiros

  Comunicação oral de Darcy Alcantara Neto (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Bases filosóficas e metodológicas para o ensino de percepção musical

  Tese de Doutorado de Larissa Martins de Lima (UFBA PPGMUS, 2012)

• Batucando aqui vou trabalhando ali: os usos da aprendizagem musical em um projeto social em Salvador – Bahia

  Dissertação de Mestrado de Anderson Fabrício Andrade Brasil (UFBA PPGMUS, 2014)

• Berimbau sim, berimbau não: profissionalização em música a partir de um projeto social

  Tese de Doutorado de Anderson Fabricio Andrade Brasil (UFBA PPGMUS, 2018)

• Book Review: Music Education in an Age of Virtuality and Post-Truth, Paul G. Woodford (2019)

  Resenha em periódico de Brunno Rossetti Ogibowski (Orfeu, 2019)

• Brincadeiras cantadas: uma experiência didática piagetiana para a educação musical

  Artigo em periódico de Liliam Keidinez Bachete da Conceição Rabassi, Geiva Carolina Calsa (Debates, 2017)

• Brincando com Música na Educação Infantil: Um estudo sobre a utilização de instrumentos musicais infantis no dia a dia do aluno

  Comunicação oral de Daniele Isabel Ertel, Cristina Rolim Wolffenbüttel (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Caminhos e abordagens na iniciação infantil a um instrumento: a utilização da flauta transversal de resina como recurso didático

  Dissertação de Mestrado de Kamilla Thaís Couto do Nascimento (UFG PPG-Música, 2016)

• Cantar com as mídias eletrônicas: um estudo de caso com jovens

  Dissertação de Mestrado de Agnes Schmeling (UFRGS PPGMUS, 2005)

• Canto, bem-estar e qualidade de vida: as oficinas “Educando a Voz”

  Dissertação de Mestrado de Marilene Clara Fonseca (UFMG PPGMUS, 2019)

• Capoeira angola, educação musical e valores civilizatórios afro-brasileiros

  Tese de Doutorado de Flávia Candusso (UFBA PPGMUS, 2009)

• Casa Caiada: formação humana e musical em práticas percussivas colaborativas

  Comunicação oral de Catherine Furtado dos Santos, Pedro Rogério, Elvis de Azevedo Matos (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Casa Caiada: formação humana e musical em práticas percussivas colaborativas

  Comunicação oral de Catherine Furtado dos Santos (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• Catástrofe! Interações musicais na educação infantil: experiências com estudantes de pedagogia e livros didáticos

  Artigo em periódico de Luciana Requião (Revista da ABEM, 2018)

• Cidadania e projetos sócio-orquestrais: um estudo a partir das perspectivas dos egressos do Prima

  Dissertação de Mestrado de Elizane Priscila Silva Santana (UFPB PPGMUS, 2019)

• Ciranda - do canto de roda ao universo composicional contemporâneo

  Dissertação de Mestrado de Maristela Albertini Loureiro Campana (UNESP PPG-Música, 2011)

• Coeducação Musical e os “Encontros de Flauta Doce” – Um olhar para o musicar da Igreja do Caminho

  Artigo em periódico de Daniela Weingärtner, Vânia Beatriz Müller (Revista Vórtex, 2019)

• Cognição Musical: Relações entre a teoria sociointeracionista e os conceitos de enculturação e treino para o ensino musical escolar

  Comunicação oral de José Antônio Silva, Claudia Zanini (SIMCAM, 2016)

• Competências necessárias ao regente coral: a realidade da Etec de Artes de São Paulo

  Dissertação de Mestrado de Emerson Pereira Tineo (UNESP PPG-Música, 2020)

• Competências necessárias ao regente coral: a realidade da Etec de Artes de São Paulo

  Dissertação de Mestrado de Emerson Pereira Tineo (UNESP PPG-Música, 2020)

• Compor, apresentar e criticar música na educação musical escolar

  Comunicação oral de Viviane Beineke (Congresso da ANPPOM, 2013)

• Composição coletiva como alternativa para a geração de repertório em aulas de violão em grupo

  Comunicação oral de Marcelo Brazil, Cristina Tourinho (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Composição na Educação de Jovens e Adultos: mobilizando ideias de música

  Comunicação oral de Rafael Dias de Oliveira, Viviane Beineke (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Composição, diálogo e conscientização: uma pesquisa participante em educação musical na EJA

  Dissertação de Mestrado de Rafael Dias de Oliveira (UDESC PPGMUS, 2016)

• Compreendendo a construção melódica de Daniel: Processo de composição musical

  Comunicação oral de Aline Lucas Guterres Morim (SIMCAM, 2016)

• Compreensão da vivência musical de alunos com necessidades educativas especiais – uma pesquisa-ação no Espaço das Oficinas - Espaço Terapêutico e Educacional - Uberlândia, MG

  Dissertação de Mestrado de Thaís Vieira do Nascimento (UFG PPG-Música, 2013)

• Compreensão musical de adolescentes surdos: um estudo exploratório

  Dissertação de Mestrado de Andréa Peliccioni Sobreiro (UFMG PPGMUS, 2016)

• Comunicação não-verbal em contextode aula individual de violino

  Artigo em periódico de Francisco Parente Ramos, António Ricardo Mira (Per Musi, 2022)

• Comunidade de aprendizes: reflexões acerca do desenvolvimento do pensamento criativo em processos de educação musical

  Artigo em periódico de Marisa Fonterrada (Revista da Tulha, 2015)

• Comunidade de prática musical: um estudo sobre um grupo coral em Curitiba

  Dissertação de Mestrado de Liane Cristina Guariente (UFPR PPGMúsica, 2010)

• Concepções de três professores sobre a criatividade no ensino de Música

  Dissertação de Mestrado de Alessandro Felix Mendes e Silva (UDESC PPGMUS, 2015)

• Concepções dos educadores musicais sobre o ensino de música na educação básica da rede pública municipal da cidade do Natal/RN

  Dissertação de Mestrado de Washington Nogueira de Abreu (UFRN PPGMUS, 2015)

• Concepções e ações de educação musical no projeto de bandas e fanfarras de são josé – sc: três estudos de caso

  Dissertação de Mestrado de Mauro César Cislaghi (UDESC PPGMUS, 2009)

• Concepções pedagógicas da educação musical brasileira: relações com os campos da Educação e da arte-educação

  Artigo em periódico de Eliton Perpetuo Rosa Pereira (OPUS, 2020)

• Concepções sobre música e motivações musicais: um estudo qualitativo sobre alunos de um seminário de música sacra

  Dissertação de Mestrado de Natã Oliveira Andrade (UFMG PPGMUS, 2007)

• Concepções sobre o ensino e aprendizagem de música: uma revisão sobre o tema

  Comunicação oral de Washington Nogueira de Abreu, Jean Joubert Freitas Mendes (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Concursos Públicos para Professores de Música no Rio Grande do Sul: Uma Análise Político-Educacional de 2008 a 2017

  Comunicação oral de Christian Miquéias Braun, Bruno Felix da Costa Almeida, Cristina Rolim Wolffenbüttel (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Conexões entre a Educação Musical e o campo do Currículo

  Artigo em periódico de Silvia Garcia Sobreira (Revista da ABEM, 2014)

• Conhecendo O Teatro Musical Como Prática Pedagógico - Musical: Um Relato De Experiência

  Comunicação oral de Marcus Vinicius de Freitas (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Considerações sobre o aprender música de duas estudantes durante o processo de criação de um arranjo a quatro mãos para piano

  Comunicação oral de Jane Finotti Rezende Luz, Sonia Tereza da Silva Ribeiro (Congresso da ANPPOM, 2013)

• Considerações sobre perspectivas metodológicas no ensino de guitarra blues no Brasil

  Comunicação oral de Eric Assmar (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Construindo conceitos: Educa-Música como escola móvel

  Comunicação oral de Mariana Barbosa Ament (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Construindo pífanos: processos educativos emergentes da musicalização no contexto de um projeto de lazer

  Artigo em periódico de Murilo Ferreira Velho de Arruda, Luiz Gonçalves Junior (Revista da Tulha, 2022)

• Contribuição para um possível histórico do ensino coletivo de instrumentos musicais

  Artigo em periódico de Wilson Rogério dos Santos, Ana Roseli Paes dos Santos (Revista da ABEM, 2020)

• Contribuições da Educação Musical para a prática da Regência de coros infantis e infantojuvenis: as visões de cinco regentes

  Dissertação de Mestrado de Ana Clara Borges Condé (UFMG PPGMUS, 2021)

• Contribuições da pedagogia crítica para a educação musical brasileira: por uma apreciação musical multi/intercultural

  Comunicação oral de Cristiane Abreu Migon, Monique Andries Nogueira (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Contribuições da teoria vigotskiana para a educação musical

  Comunicação oral de Silvia Cordeiro Nassif, Maria Flávia Silveira Barbosa (SIMCAM, 2014)

• Contribuições do aprendizado musical para o desenvolvimento da área psicomotora de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo

  Comunicação oral de Jessika Castro Rodrigues, Aureo de Freitas Junior (SIMCAM, 2013)

• Convite à perversão

  Artigo em periódico de Rita Helena Sousa Ferreira Gomes (OPUS, 2015)

• Coral Canto que Encanta: um estudo do processo de educação musical com idosos em Madre de Deus, região metropolitana de Salvador, Bahia

  Dissertação de Mestrado de Michal Siviero Figuerêdo (UFBA PPGMUS, 2009)

• Coral escolar e desenvolvimento infantil

  Comunicação oral de Simone Santos Sousa (Congresso da ANPPOM, 2017)

• Coral infantil da escola de música de sobral: aprendizagem na perspectiva dos pais/ responsáveis dos alunos do coral

  Comunicação oral de Laiany Rodrigues de Sousa (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2019)

• Coral Nova Sinfonia: Uma análise da formação musical por meio do Canto Coral num projeto social

  Comunicação oral de João Gabriel Santana Carvalho, Leonardo Moraes Batista (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Coro Criativo: uma pesquisa-ação sobre a criação musical na prática coral

  Tese de Doutorado de Klesia Garcia Andrade (UFPB PPGMUS, 2019)

• Coro infanto-juvenil nos grupos corais do Projeto Guri Regional Ribeirão Preto: Repertório e formação do regente (educador musical)

  Dissertação de Mestrado de Juliana Damaris de Santana Paziani (UNESP PPG-Música, 2015)

• Coro juvenil: por uma abordagem diferenciada

  Dissertação de Mestrado de Patricia Soares Santos Costa (UNIRIO PPGM, 2009)

• Criação do jogo para corais infantis

  Artigo em periódico de Rafael Keidi Kashima (Revista Música, 2020)

• Criação e adaptação de material didático para pessoas com deficiência visual: relatos de egressos da graduação em música

  Comunicação oral de Daltro Keenan Junior, Regina Finck Schambeck (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Criação e performance em sala de aula: uma experiência musical com alunos do projeto “Entrelaçando”

  Comunicação oral de Davidson Furtado Moreira, Luana Dias, Marcos Paulo de Souza (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Criação musical na prática coral: dimensões da formação em música

  Artigo em periódico de Klesia Garcia Andrade, Maura Penna (Revista da ABEM, 2021)

• Criança autista e Educação Musical: um estudo exploratório

  Comunicação oral de Gleisson do Carmo Oliveira, Vanilce Peixoto de Morais Rezende, Maria Betânia Parizzi (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Crianças e músicas como potência de transformação: brincadeira, integração e criação na educação infantil do Colégio Pedro II

  Tese de Doutorado de Wasti Silvério Ciszevski Henriques (UNESP PPG-Música, 2018)

• Criatividade e educação musical: uma proposta composicional numa escola de música da cidade de São Paulo

  Dissertação de Mestrado de Julio Novaes Ignácio Bellodi (UNESP PPG-Música, 2008)

• Criatividade e prática musical docente: concepções de professores

  Artigo em periódico de Rosane Cardoso de Araújo, Maitê Vitória Alonso, Thais Brasil Silveira, Ariane Leoni Ribas (Orfeu, 2021)

• Criatividades musicais em contextos socioeducativos: concepções e práticas dos professores de música da Casa Pequeno Davi

  Artigo em periódico de Quézia Priscila de Barros Silva Amorim, Cristiane Maria Galdino de Almeida (Orfeu, 2021)

• Crítica às perspectivas conservatoriais: interfaces entre a educação musical em Portugal e no Brasil

  Artigo em periódico de Mauricio Braz de Carvalho, Ana Luísa Fernandes Paz (Per Musi, 2021)

• Cultura, educação e música: caminho de construção da identidade cultural do sujeito do campo?

  Pôster de Leandro Drumond Marinho (Congresso da ANPPOM, 2015)

• Cursos técnicos na área de música no Brasil: um mapeamento

  Artigo em periódico de Thrycia Viviane Gadelha Macena Oliveira, Renan Colombo Simões, Alysson Mendes de Oliveira (Per Musi, 2022)

• Da construção de sentidos à expressão criativa em música: um estudo de caso na Casa Pequeno Davi

  Dissertação de Mestrado de Quézia Priscila de Barros Silva Amorim (UFPB PPGMUS, 2018)

• Da inquiribilidade à criação: as descobertas e a inter-relação com o sonoro desde a primeira infância

  Artigo em periódico de Cláudia Jaqueline de Souza Siufi, Silvia Maria Pires Cabrera Berg (Revista da Tulha, 2017)

• Da leitura de partituras musicais à transcrição/arranjo para conjuntos de câmara

  Dissertação de Mestrado de Denise Silvia Borusch (UFBA PPGMUS, 2008)

• Da psicologia cognitiva à cognição musical: um olhar necessário para a educação musical

  Artigo em periódico de Alexandre Meirelles, Tania Stoltz, Valeria Lüders (Música em Perspectiva, 2014)

• Da Tríade Adorniana Hipotética - TAH - aos Planos Hipotéticos de Audição - PHA: reflexões sobre o conceito de Audição Inteligente - AUIN

  Comunicação oral de Marco Aurélio Aparecido da Silva, Levi Leonido Fernandes da Silva (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2019)

• Danish music education and the ‘rhythmic music’ concept: some aspects

  Artigo em periódico de Peder Kaj Pedersen (Debates, 2014)

• Deficiência visual no ensino superior de música: ações, recursos e serviços sob a perspectiva de quatro egressos

  Artigo em periódico de Daltro Keenan Júnior, Regina Finck Schambeck (Revista da ABEM, 2017)

• Democratização do conhecimento musical no Ensino Médio: discursos e impressões discentes

  Comunicação oral de Jonas Tarcísio Reis (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Desafios na troca de informações sonoras e formação musical entre as comunidades Guaranis no sudoeste brasileiro e a sociedade envolvente

  Comunicação oral de Klaus Wernet (Congresso da ANPPOM, 2015)

• Descolonizar a educação musical brasileira

  Comunicação oral de Edineiram Marinho Maciel (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Desenvolvimento de práticas de invenção musical através de processos heurísticos: o estímulo da criatividade em ambientes de ensino coletivo com bandas de música

  Comunicação oral de Luciano da Costa Nazario (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Desenvolvimento musical de crianças autistas em diferentes contextos de aprendizagem: um estudo exploratório

  Dissertação de Mestrado de Gleisson do Carmo Oliveira (UFMG PPGMUS, 2015)

• Desenvolvimento musical de crianças autistas: uma proposta de avaliação

  Comunicação oral de Gleisson do Carmo Oliveira, Maria Betânia Parizzi, Vanilce Rezende de Moraes Peixoto (SIMCAM, 2015)

• Desenvolvimento musical em crianças de 12 a 18 meses: Um estudo exploratório

  Comunicação oral de André José Rodrigues Jr (SIMCAM, 2013)

• Desenvolvimento profissional docente: um estudo de caso com professores do projeto Musicalização Infantil de Blumenau/SC

  Dissertação de Mestrado de Gian Marco de Oliveira (UDESC PPGMUS, 2018)

• Developmental synesthesia, perception, and performance: challenges and new directions in music education and research

  Comunicação oral de Eduardo Sola Chagas Lima (Congresso da ANPPOM, 2015)

• Dialogando com "O Corvo": Reflexões Sobre uma Vivência Pedagógica de Prática de Conjunto no Ensino Fundamental

  Artigo em periódico de Luís Cláudio Pires Seixas, Deyse Almeida dos Reis (Música Hodie, 2021)

• Diálogo, protagonismo e criatividade: a cocriação na aprendizagem musical

  Tese de Doutorado de Camila Valiengo (UNESP PPG-Música, 2017)

• Diálogos com Boris Porena: aprendizagem na escola de educação básica, músicas e universos culturais locais

  Tese de Doutorado de Samuel Campos de Pontes (UNESP PPG-Música, 2022)

• Digital competence and the use of technological resources by teachers in music conservatories and schools of music

  Artigo em periódico de Isaac Diego García, Juana María Anguita Acero, Rosa de las Heras-Fernández, Diego Calderón-Garrido (Música Hodie, 2021)

• Digital Technologies in Music Education: The Case of Chinese Students

  Artigo em periódico de Weijia Wan (Música Hodie, 2022)

• Discutindo a notação musical: dois exemplos do tratamento da direcionalidade de leitura no repertório coral brasileiro do século XX

  Comunicação oral de Denise Castilho de Oliveira, Susana Cecilia Igayara-Souza (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Diversidade na formação de professores de música: o caso do tambor de crioula no Maranhão

  Artigo em periódico de Renato Moreira Varoni de Castro, Ricieri Carlini Zorzal, Robson Cláudio Lopes dos Santos, Rafael Rocha Soares Neves (OPUS, 2019)

• Divertimentos: A presença do jogo na rítmica de José Eduardo Gramani

  Artigo em periódico de Aglaê Machado Frigeri (Percepta, 2018)

• Do gramofone ao live streaming: a evolução dos modos de escutar música – algumas implicações

  Artigo em periódico de Rafael Alexandre da Silva (Revista da Tulha, 2015)

• Do que é possível “dar conta”? Profissionalização e saberes docentes na prática de professores de música no município do Rio de Janeiro

  Dissertação de Mestrado de André Santos Ferreira de Oliveira (UNIRIO PPGM, 2018)

• Do rec ao play, e além: as gravações em uma oficina de música para crianças

  Dissertação de Mestrado de Mariana Roncale Martins (UDESC PPGMUS, 2017)

• E para quem não “tem o dom?”: reflexões sobre o conceito de talento e musicalidade e suas implicações para educação musical

  Comunicação oral de Rafael Beling Rocha, Ailen Rose Balog de Lima (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Ecos da Paulistânia na educação: processos de inclusão da diversidade musical em contextos de formação

  Dissertação de Mestrado de Leandro Pfeifer (USP PPGMUS, 2016)

• Educação a distância no Brasil: formando professores para atender à demanda da lei nº 11.769 de 2008

  Comunicação oral de Estela Ferreira Pereira (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação estética e processos de ensinar e aprender na formação continuada de professores em música

  Artigo em periódico de Patrícia Wazlawick, Viviane Elias Portela, Glauber Benetti Carvalo, Soraia Schutel (Revista da ABEM, 2013)

• Educação musical a distância: experiências iniciais com professores unidocentes

  Artigo em periódico de Luciana Requião (Música em Contexto, 2016)

• Educação musical a distância: uma alternativa na formação inicial de professores não especialistas na área da música

  Comunicação oral de Luciana Requião (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical afrodiaspórica: uma proposta decolonial a partir dos sambas do Recôncavo Baiano

  Artigo em periódico de Luan Sodré de Souza (Revista da ABEM, 2020)

• Educação Musical Afrodiaspórica: uma proposta decolonial para o ensino academico do violao a partir dos sambas do Reconcavo baiano

  Tese de Doutorado de Luan Sodré de Souza (UFBA PPGMUS, 2019)

• Educação musical através da Banda Filarmônica: Processos metodológicos utilizados para o ensino de música na Banda Filarmônica 24 de Outubro

  Comunicação oral de Pedro Augusto da Silva, Radegundis Aranha Tavares Feitosa (Congresso da ANPPOM, 2017)

• Educação musical através da improvisação livre com recursos computacionais: contribuições e desafios

  Comunicação oral de Eduardo Aparecido Lopes Meneses, José Eduardo Fornari Novo Jr. (Congresso da ANPPOM, 2015)

• Educação musical coletiva com instrumentos de sopro e percussão: Análise de métodos e proposta de uma sistematização

  Tese de Doutorado de Fabrício Dalla Vecchia (UFBA PPGMUS, 2012)

• Educação musical das pessoas com deficiência visual: uma breve revisão de literatura

  Comunicação oral de Edibergon Varela Bezerra (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical de adolescentes e jovens: publicações da ABEM entre 2006 e 2012

  Comunicação oral de Thaís dos Santos Marcolino (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Educação musical do Terreiro de Mãe Amara

  Dissertação de Mestrado de Tiago Sá Leitão dos Santos (UFPE PPGMúsica, 2020)

• Educação musical e a prática de projetos: um relato de experiência sobre o processo de criação de um musical com alunos do Instituto Federal do Maranhão - Campus Centro Histórico

  Comunicação oral de Tayane da Cruz Trajano (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical e ação cultural na escola

  Dissertação de Mestrado de Caio Higor Morais Araújo (UFRN PPGMUS, 2018)

• Educação musical e contemporaneidade

  Comunicação oral de Edineiram Marinho Maciel, Antonio Dias Nascimento (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação Musical e Diversidade

  Comunicação oral de Ricardo Soares Ribeiro, Luceni Caetano da Silva (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Educação musical e diversidade cultural reflexões para ação docente no espaço escolar

  Comunicação oral de Washington Nogueira de Abreu (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Educação Musical e Educação Especial na produção científica de dissertações e teses

  Artigo em periódico de Luciano Ribeiro Cil, Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves (Música Hodie, 2018)

• Educação Musical e Empreendedorismo: possíveis relações para a formação e atuação de educadores musicais

  Comunicação oral de Mirella Pavan de Arruda Leme (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Educação Musical e Formação Docente: Um Estudo com Educadores Musicais em Projetos Sociais de Salvador

  Comunicação oral de Elisama da Silva Gonçalves Santos (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2015)

• Educação Musical e Formação Política no movimento operário: Rio de Janeiro e São Paulo, 1906-1921

  Comunicação oral de Gabriel Otoni Calhau Martins (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical e indústria cultural

  Comunicação oral de Marcelo Fernandes Pereira (MusiMid, 2013)

• Educação musical e Pedagogia: mapeamento em Anais da ABEM (2001-2011)

  Comunicação oral de Cláudia Ribeiro Bellochio (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical e personalismo: pesquisa qualitativa em um projeto social

  Comunicação oral de Mateus Vinicius Corusse, Ilza Zenker Leme Joly (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Educação musical e políticas públicas para proteção social básica e medidas socioeducativas envolvendo adolescentes na cidade de São Paulo

  Artigo em periódico de Margarete Arroyo, Caio Chiarini, Denise Yamaoka (OPUS, 2019)

• Educação Musical e Projetos Sociais: Refletindo e analisando múltiplos contextos

  Painel/Simpósio de Leonardo Moraes Batista (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical e promoção da saúde: uma proposta de leitura interdisciplinar

  Dissertação de Mestrado de Marco Andrée Morel Téliz (UFMG PPGMUS, 2012)

• Educação Musical e Relações Etnico-raciais: Dialogando com a Lei 10.639/03

  Comunicação oral de Jeanderson Bulhões (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2017)

• Educação musical e sociabilidade: um estudo em espaços de ensinar/aprender música em Uberlândia nas décadas de 1940 a 1960

  Tese de Doutorado de Lilia Neves Gonçalves (UFRGS PPGMUS, 2007)

• Educação musical e sociologia da infância no Brasil: diálogos em construção

  Artigo em periódico de Sandra Mara da Cunha, Dhemy Fernando Vieira Brito, Sarah Gervasio Nascimento de Oliveira (OPUS, 2022)

• Educação Musical e Surdez: cenas inclusivas

  Dissertação de Mestrado de Wilson Robson Griebeler (UDESC PPGMUS, 2015)

• Educação Musical e TEA: um panorama das publicações nacionais

  Artigo em periódico de Daniele Pendeza, Iara Cadore Dallabrida (Revista da ABEM, 2016)

• Educação musical e tecnologia: na busca por um sistema de avaliação para o EaD em música

  Artigo em periódico de Helena de Souza Nunes, Rodrigo Schramm (Música em Contexto, 2016)

• Educação musical e tecnologia: utilização de software na formação docente

  Comunicação oral de Josinaldo Gomes (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Educação musical e tecnologias educacionais: as vozes de três professores nas escolas da educação básica do município de Mossoró/RN

  Comunicação oral de Carlos Antonio Santos Ribeiro, Giann Mendes Ribeiro (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical e texturas: Uma abordagem multissensorial

  Painel/Simpósio de Claudia Coutinho Liedke, Marcelo Gimenes (SIMCAM, 2013)

• Educação musical e Transtorno do Espectro Autista: análise da produção em revistas brasileiras de artes/música Qualis A1 e seus anais de eventos regionais e nacionais (2006-2016)

  Artigo em periódico de Paulyane Nascimento Zimmer, Jéssika Castro Rodrigues, Áureo Déo DeFreitas (Revista da ABEM, 2018)

• Educação Musical e unidocência: narrativas de professores referência

  Comunicação oral de Cláudia Ribeiro Bellochio (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Educação musical em ambiente de estúdio eletroacústico: uma perspectiva para as atividades de composição em sala de aula.

  Comunicação oral de Ricardo Murtinho Braga Cotrim (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Educação musical em escolas / turmas multisseriadas no campo: uma pesquisa-ação

  Tese de Doutorado de Josefa Eliane Ribeiro Mendes (UFPB PPGMUS, 2019)

• Educação musical em escolas da Costa Verde, Sul Fluminense: problematizando possibilidades de implementação da Lei 11.769/2008

  Artigo em periódico de Luciana Pires de Sá Requião (Revista da ABEM, 2013)

• Educação Musical em Projetos Sociais: os saberes da experiência na atuação docente

  Painel/Simpósio de Elisama da Silva Gonçalves Santos (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical em projetos sociais: os saberes docentes em ação

  Comunicação oral de Elisama da Silva Gonçalves Santos (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Educação musical em projetos sociais: os saberes docentes em ação

  Dissertação de Mestrado de Elisama da Silva Gonçalves Santos (UFBA PPGMUS, 2014)

• Educação musical emergente na cultura digital e participativa: uma análise das práticas de produtores musicais

  Tese de Doutorado de Juciane Araldi Beltrame (UNIRIO PPGM, 2016)

• Educação Musical enquanto formação humana

  Comunicação oral de Italan Carneiro (Congresso da ANPPOM, 2018)

• Educação Musical Especial: produção brasileira nos últimos 30 anos

  Artigo em periódico de Renata Franco Severo Fantini, Ilza Zenker Leme Joly, Tânia Maria Santana de Rose (Revista da ABEM, 2016)

• Educação Musical Humanizadora: em busca de uma prática a várias mãos

  Comunicação oral de Natália Búrigo Severino, Mariana Barbosa Ament, Mariana Galon, Ilza Zenker Leme Joly, Pedro Augusto Dutra (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Educação musical infantil: relatos sobre vivências no estágio supervisionado

  Comunicação oral de Ediel Rocha de Sousa, Lana Luisa da Silva Aragão (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Educação musical na comunidade: prática coral com uso de software

  Comunicação oral de Sandra Regina Cielavin (Congresso da ANPPOM, 2017)

• Educação musical na diversidade: um estudo de caso com alunos surdos e ouvintes de uma escola regular de ensino

  Dissertação de Mestrado de Jeanine Bogaerts (UFRJ PPGM, 2013)

• Educação Musical na Educação Básica: análise de artigos publicados em periódicos

  Dissertação de Mestrado de Gustavo Araújo Amui (UFG PPG-Música, 2013)

• Educação Musical na Educação Infantil do Colégio Pedro II: um processo de construção

  Comunicação oral de Wasti Silvério Ciszevski Henriques (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical na era digital: experiências coletivas e os desafios para o uso das tecnologias digitais nas aulas de música

  Artigo em periódico de Francine Kemmer Cernev (Música em Contexto, 2016)

• Educação Musical na escola básica: uma investigação junto às escolas públicas do Amapá

  Pôster de Filipp Wallajhon Reis Brito de Sena, Ana Paula Silva da Silva Amaral (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Educação musical na escola de tempo integral: processos pedagógicos em escola estadual de Goiânia-GO

  Dissertação de Mestrado de Gilmar dos Santos Lourenço (UFG PPG-Música, 2015)

• Educação musical na escola pública: um estudo sobre a situação do ensino da música nas escolas da rede municipal de Salvador

  Dissertação de Mestrado de Poliana Carvalho de Almeida (UFBA PPGMUS, 2007)

• Educação musical na escola: a construção da concepção do ensino de música através do programa PIBID

  Comunicação oral de Mateus Vinicius Corusse, Ilza Zenker Leme Joly (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Educação musical na escola: concepções do aluno de pedagogia

  Artigo em periódico de Wasti Silvério Ciszevski Henriques (Revista da ABEM, 2014)

• Educação musical na família: as lógicas do invisível

  Tese de Doutorado de Celson Henrique Sousa Gomes (UFRGS PPGMUS, 2009)

• Educação Musical no Brasil: professor generalista ou professor de música

  Comunicação oral de Edson Hansen Sant'Ana (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Educação musical no currículo escolar: uma análise dos impactos da Lei nº 11.769/08

  Artigo em periódico de Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo, Rafael Prim Meurer (OPUS, 2016)

• Educação Musical no curso de Licenciatura em Educação no Campo: um relato de experiência

  Comunicação oral de Luana Roberta Oliveira de Medeiros Pereira (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação Musical no Ensino Fundamental: uma experiência do PIBID utilizando Metodologia de Projetos

  Comunicação oral de Jessika Castro Rodrigues, José Ruy Henderson Filho, Selma Melo da Cruz, Társilla Castro Rodrigues (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Educação Musical no Ensino Médio Integrado: um estudo multicaso sobre concepções e práticas curriculares com professores de música de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia

  Dissertação de Mestrado de Robson Rodrigues Ribeiro (UFPB PPGMUS, 2017)

• Educação musical no ensino médio integrado: uma experiência interdisciplinar

  Comunicação oral de Ana Claudia Silva Morais, Gleison Costa dos Santos (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Educação Musical no Ensino Médio: uma pesquisa-ação no IFBAIANO Campus Santa Inês

  Pôster de Michal Siviero Figueredo, Luiz Cesar Marques Magalhães (Congresso da ANPPOM, 2013)

• Educação musical no terceiro setor: reflexões sobre os processos de significação e criatividade musical

  Comunicação oral de Quézia P. De Barros S. Amorim, Cristiane Maria Galdino de Almeida (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Educação musical numa comunidade quilombola: pensando em música e contexto numa experiência em Capoeiras-RN

  Comunicação oral de Artur Pessoa Porpino Dias, Jean Joubert Freitas Mendes (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Educação musical para adultos no Brasil e representações sociais

  Comunicação oral de Magno Augusto Job de Andrade, Jean Joubert Freitas Mendes (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Educação Musical para Adultos: Definindo o Campo e Elementos de Distinção

  Comunicação oral de Magno Augusto Job de Andrade (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical para crianças surdas e ouvintes: uma proposta de inclusão

  Comunicação oral de Márcia R. N. S. Oliveira, Lúcia H. Reily (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação musical sob conceitos musicoterápicos: relatos e reflexões sobre o trabalho musical realizado na APAE de Santos com redirecionamento ao ensino regular

  Artigo em periódico de Denise Leopoldo Fiuza, Walmir de Oliveira Junior, Maristela Smith (InCantare, 2013)

• Educação musical, cultura e identidade: configurações possíveis entre escola, família e mídia

  Artigo em periódico de Cristiane Magda Nogueira de Souza (Revista da ABEM, 2013)

• Educação musical, jovens e pesquisa na internet: compartilhando procedimentos metodológicos

  Artigo em periódico de Margarete Arroyo, Silvia Regina C. C. Bechara, Heraldo Paarmann (OPUS, 2017)

• Educação musical, marxismo e o conflito entre a reprodução e a superação do Capital

  Dissertação de Mestrado de Yuri Coutinho Ismael da Costa (UFPB PPGMUS, 2012)

• Educação Musical, Pedagogia e Unidocência: tramas na produção de conhecimentos

  Comunicação oral de Cláudia Ribeiro Bellochio, Zelmielen Adornes de Souza, Laila Azize Souto Ahmad, Vanessa Weber (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Educação Musical, Relações Étnico Raciais e Decoloneidade: tensões, perspectivas e interações para a Educação

  Artigo em periódico de Leonardo Moraes Batista (Orfeu, 2018)

• Educação musical, tecnologias e pandemia: o que aprendemos e para onde vamos?

  Artigo em periódico de Matheus Henrique da Fonsêca Barros, Juciane Araldi Beltrame (Revista da ABEM, 2022)

• Educação musical: na prática inclusiva com cadeirantes no projeto acordes eficiente

  Comunicação oral de João Paulo Silva da Costa (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Educação, Música e Tecnologia: diálogo multidisciplinar na formação continuada

  Comunicação oral de Giann Mendes Ribeiro, José Magnaldo de Moura, José Igor Paulino da Silva, Fernando Dom Diego Moura da Silva, Antonio Lucas Gabriel de Souza Mendonça (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Educação: o campo maior de aplicação da pesquisa em música

  Comunicação oral de Marcos Câmara de Castro (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Educación musical para el desarrollo sostenible: una revisión documental

  Artigo em periódico de Oswaldo Antonio Rodrígez Reinoso, Josemanuel Luna-Nemecio (Revista da ABEM, 2019)

• Educación musical y currículo en la enseñanza primaria española: de la legislación general a la concreción autonómica

  Artigo em periódico de Narciso José López García (Revista da ABEM, 2018)

• Educador-Terapeuta – Os benefícios do olhar do especialista em Musicoterapia na educação musical

  Artigo em periódico de Daniele Torres de Almeida, Ana Maria Caramujo Pires de Campos (Revista Brasileira de Musicoterapia, 2013)

• Educadores musicais, oficinas de música e adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação: experiência pedagógico-musical na Fundação CASA (SP)

  Dissertação de Mestrado de Caio Abreu Chiarini (UNESP PPG-Música, 2017)

• Educando e formando através da música: uma etnografia da Banda de Música Municipal de Paraipaba

  Comunicação oral de Francisca Antonia Marcilane Gonçalves Cruz (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• Efectos de la educación musical en el desarrollo emocional de adolescentes entre 10 y 18 años. Una revisión sistemática

  Artigo em periódico de José Salvador Blasco Magraner, Pablo Marín-Liébana, Ana María Botella Nicolás (Música Hodie, 2022)

• Efeito da educação musical na promoção das habilidades sociais em crianças

  Comunicação oral de Paula Martins Said (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• El aprendizaje basado en proyectos en el aula de música: una revisión sistemática

  Artigo em periódico de Ana María Botella Nicolás, Pablo Ramos Ramos (Per Musi, 2020)

• El conocimiento y uso de los recursos tecnológicos en la formación inicial de maestros de música

  Artigo em periódico de Raul Fontes, Pablo Cisneros-Álvarez, Diego Calderón-Garrido (OPUS, 2021)

• Em busca da afinação no Coral Infantil como meio de musicalizar no Programa do PIBID de Música no UNASP

  Comunicação oral de Ailen Rose Balog de Lima, Paulo Jeovani dos Santos Junior (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Em busca da desobjetificação do humano e a função humano-pedagógica da música

  Comunicação oral de Cyran Costa Carneiro da Cunha (Congresso da ANPPOM, 2013)

• Em busca da expressão criadora: circulação de ideias e o pensamento latino-americano na educação musical

  Tese de Doutorado de Adriana Rodrigues Didier (UNIRIO PPGM, 2020)

• Em busca das musicalidades da Comunidade do Abacatal remanescente de quilombo - trilhando o ensino da música

  Painel/Simpósio de Shirlene Pereira de Almeida, Lia Braga Vieira (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Em busca de sons: educação musical inclusiva para pessoas com deficiência

  Artigo em periódico de Luzinete Taylor Diniz, Paula Maria Lima Galama (A Tempo, 2013)

• Encantando: educação musical e formação continuada de professores

  Comunicação oral de Ana Maria Mantovani Pedro Liske, Edson Américo Carneiro, Elizabeth da Silva Galastri, Fernanda Cristina Trinca Suyama, Fernanda Sifuentes Pinheiro Leitão, Gisele Luzia Matavelli Gigante, Gisele Madalena Francisco, Marcela Fernanda Gonçalves, Pressley Kerller Mendes Tartarotti Gomes (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Engajamento discente na modalidade mista de ensino: um estudo de caso da aprendizagem musical com redes sociais educativas

  Comunicação oral de Manassés Bispo da Silva, Alex Sandro Gomes (Congresso da ANPPOM, 2015)

• Enquanto o professor de música não chega: vivências pedagógico-musicais significativas na Educação Infantil

  Comunicação oral de Maristela de Oliveira Mosca (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Ensaio coral centrado na pessoa: uma abordagem músico-pedagógica utilizada em Salvador e em comunidades da região metropolitana de Salvador, Bahia

  Tese de Doutorado de Neide dos Santos (UFBA PPGMUS, 2019)

• Enseña menos y deja aprender: reformulando la educación musical a través de metodologías activas en el Grado de Maestro

  Artigo em periódico de Elena Berrón Ruiz, Cristina Arriaga Sanz (OPUS, 2022)

• Ensino coletivo de guitarra elétrica: relatando estratégias e discutindo a formação docente

  Pôster de José Simião Severo, Luciano Luan Gomes Paiva (Congresso da ANPPOM, 2015)

• Ensino coletivo de instrumentos de metal: aspectos metodológicos e técnico-interpretativos a partir das Orquestras de Metais Lyra Tatuí e Lyra Bragança

  Dissertação de Mestrado de Bruno Caminha Farias (UFRN PPGMUS, 2019)

• Ensino coletivo de violão: Uma atividade de aprendizagem perceptiva

  Comunicação oral de Johnatan Martins Sousa, Joelson Montes de Sales, Walter Silva Pedrosa de Almeida, Carla Pereira Santos (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Ensino Coletivo em Bandas Marciais Brasileiras e a realidade na cidade de Goiânia: Atualizado e Revisado

  Artigo em periódico de Aurélio Nogueira Sousa (Revista Eletrônica de Música da UFAL, 2019)

• Ensino coletivo: método tocar-junto ferramenta didático pedagógico para bandas marciais da cidade de Goiânia

  Comunicação oral de Marcelo Eterno Alves, Aurélio Nogueira Sousa (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Ensino de instrumento musical para pessoas com deficiência: um estudo na Escola Especial de Música Juarez Johnson

  Dissertação de Mestrado de Mayara de Brito Ferreira (UFPB PPGMUS, 2019)

• Ensino de música com ênfase na experiência prévia dos alunos: uma experiência com percussionistas de Salvador

  Dissertação de Mestrado de Jorge Luis Sacramento de Almeida (UFBA PPGMUS, 2004)

• Ensino de música em escolas de educação básica: um olhar sobre os anos iniciais do ensino fundamental

  Dissertação de Mestrado de Marcus Aurélio de Souza Reis (UFPE PPGMúsica, 2020)

• Ensino de música em uma escola paulista no período de 1870 a 1920: inovação e competência pedagógica

  Artigo em periódico de Jane Borges (Debates, 2017)

• Ensino de música na fase adulta através do piano

  Comunicação oral de Adriana Moraes dos Santos Dias (SIMPOM, 2014)

• Ensino de música na fase adulta: aspectos introdutórios

  Artigo em periódico de Adriana Moraes dos Santos Dias (Revista da Tulha, 2015)

• Ensino de Música no Instituto Federal da Bahia: Paradigmas e paradoxos

  Tese de Doutorado de Marcos de Souza Ferreira (UFBA PPGMUS, 2017)

• Ensino de música para pessoas com deficiência visual

  Dissertação de Mestrado de Shirlei Escobar Tudissaki (UNESP PPG-Música, 2014)

• Ensino de música para surdos: a prática educativa desenvolvida na ONG Instituto Inclusivo Sons do Silêncio

  Dissertação de Mestrado de Tiago de Oliveira Nascimento (UFPB PPGMUS, 2019)

• Ensino e Aprendizagem da Guitarra Elétrica: Uma Breve Revisão da Literatura

  Comunicação oral de Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Ensino e aprendizagem de improvisação em um curso superior de música

  Dissertação de Mestrado de Ricardo Costa Laudares Silva (UFMG PPGMUS, 2013)

• Ensino e aprendizagem de violão na UFRN

  Dissertação de Mestrado de Jacó Silva Freire (UFRN PPGMUS, 2015)

• Ensino musical e autismo: relato de uma experiência a partir de uma pesquisa de doutorado em neurociências

  Artigo em periódico de Viviane Louro (Per Musi, 2021)

• Ensino musical escolar na matriz curricular do estado de Goiás: elaboração e aplicação de sequências didáticas na disciplina Música

  Dissertação de Mestrado de Ana Rita Oliari Emrich (UFG PPG-Música, 2012)

• Ensino superior de Música: levantamento e análise da produção veiculada na Revista da Abem (1992-2013)

  Artigo em periódico de Fernando Stanzione Galizia, Emília Freitas Lima (Revista da ABEM, 2014)

• Ensino Superior de Música: possíveis contribuições da Didática Crítica Intercultural para a superação do Paradigma Tradicional

  Comunicação oral de Fernando Stanzione Galizia, Emília Freitas Lima (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Entre a tekoa e a sala de música: arranjos entre crianças não indígenas e guarani Mbya

  Artigo em periódico de Daisy Fragoso (Revista da ABEM, 2017)

• Entre explorações e invenções: vislumbrando um modelo referencial para o desenvolvimento criativo em ambientes de ensino coletivo

  Artigo em periódico de Luciano da Costa Nazario, José Augusto Mannis (Revista da ABEM, 2014)

• Entre risos e rimas: criação musical e protagonismo em classes de EJA

  Comunicação oral de Djenane Vieira (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Escola Nova e Educação Musical: um estudo através da imprensa pedagógica do entre-guerras

  Tese de Doutorado de Tamya de Oliveira Ramos Moreira (USP PPGMUS, 2019)

• Escuta portátil e aprendizagem musical: um estudo com jovens sobre a audição musical mediada pelas tecnologias portáteis

  Tese de Doutorado de Sílvia Nunes Ramos (UFRGS PPGMUS, 2012)

• Escutando a praia: cooperação entre ecologia acústica e educação musical

  Comunicação oral de Brena Neilyse Correia dos Santos, Ewelter de Siqueira Rocha (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• Espaço, cultura e sujeitos: observando a relação entre música e contexto num estudo com alunos da educação básica

  Dissertação de Mestrado de Artur Pessoa Porpino Dias (UFRN PPGMUS, 2016)

• Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças

  Dissertação de Mestrado de Camila Costa Zanetta (USP PPGMUS, 2014)

• Esquemas e conceitos musicais sobre as propriedades do som na musicalização infantil

  Comunicação oral de Hellen da Costa da Silva, Lucyanne de Melo Afonso (Congresso da ANPPOM, 2018)

• Estágio supervisionado em música na educação infantil: um estudo com egressos do curso de Licenciatura Plena em Música da UFRN

  Dissertação de Mestrado de Midiam de Souza Fernandes (UFRN PPGMUS, 2017)

• Estágio supervisionado em pauta: a construção da identidade profissional do docente licenciado em Música pela EMUFRN

  Dissertação de Mestrado de Anne Charlyenne Saraiva Campos (UFRN PPGMUS, 2016)

• Estágio supervisionado: Um relato de experiência na UFPA

  Pôster de Ediel Rocha de Sousa, Lana Luisa da Silva Aragão (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Estratégias didáticas no canto coral: estudo multicaso em três corais universitários da região do vale do Itajaí

  Dissertação de Mestrado de Louise Clemente (UDESC PPGMUS, 2014)

• Estratégias e possibilidades para educação musical aplicadas em uma escola pública

  Comunicação oral de Maria Helenita Nascimento Bernál (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Etnografia virtual e entrevistas online: desafios na pesquisa em educação musical

  Comunicação oral de Silvia Regina de Camera Corrêa Bechara (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Eu sabo porque sabo: a poética da improvisação na educação musical

  Artigo em periódico de Dulcimarta Lemos Lino, Gabriel do Nascimento Dornelles (Revista da ABEM, 2019)

• Evaluación del papel de la educación musical en primaria en escuelas públicas y concertadas desde la perspectiva familiar

  Artigo em periódico de Ana María Botella Nicolás, Rosa Isusi-Fagoaga, David Salvador Salvador (Música Hodie, 2022)

• Evaluación en educación musical. Tensiones antiguas, discusiones contemporáneas

  Artigo em periódico de Leonardo Borne, Mario Rueda Beltrán (Revista da ABEM, 2017)

• Evidências preliminares de talento musical em crianças na educação básica

  Artigo em periódico de Fabiana Oliveira Koga, Rosemeire de Araújo Rangni (Música Hodie, 2020)

• Evolução dos métodos de flauta do século XVIII ao século XX e sua utilização nos conservatórios superiores da Espanha

  Artigo em periódico de Ana María Botella Nicolás, Guillem Escorihuela Carbonell (Música Hodie, 2019)

• Experiência prática na formação docente: uma pesquisa nas revistas da ABEM

  Comunicação oral de Geovanni de Paula Ricarte, Natália Búrigo Severino (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Experiências de estágio supervisionado: recorte de pesquisa sobre a formação do professor de música na Universidade Federal de Uberlândia

  Comunicação oral de José Soares, Gaspar Ribeiro Rodrigues (Congresso da ANPPOM, 2015)

• Experiências de fluxo na educação musical: um estudo sobre motivação

  Dissertação de Mestrado de Mariana de Araújo Stocchero (UFPR PPGMúsica, 2012)

• Experiências de improvisação “em jogo”: o processo pedagógico-musical com crianças voltado à formação integral

  Comunicação oral de Camila Costa Zanetta (SIMPOM, 2014)

• Experimentos tecnológicos e experiências didáticas na construção e performance de um instrumento musical expandido

  Comunicação oral de Eduardo Aparecido Lopes Meneses, José Eduardo Fornari Novo Jr. (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Fazer música em grupo: o Centro de Convivência Musical – CECOM

  Comunicação oral de Regina Marcia Simão Santos (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Fé na Vida, Fé no Homem, Fé no que Virá: um estudo sobre os sentidos da prática coral em uma unidade prisional

  Dissertação de Mestrado de Ricardo Luiz Dias (UFMG PPGMUS, 2019)

• Festa, fé e devoção: a formação musical na Igreja de Nossa Senhora da Conceição

  Dissertação de Mestrado de Pedro Henrique Simões de Medeiros (UFPB PPGMUS, 2018)

• Fladem Brasil: ações de resistência em meio à pandemia de COVID-19

  Artigo em periódico de Glauber Resende Domingues, Leonardo Moraes Batista (Revista Música, 2020)

• Formação continuada em Educação Musical: Possibilidades, recursos e ferramentas utilizados pelo Departamento Nacional do Sesc

  Comunicação oral de Leonardo Moraes Batista (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Formação de músicos-produtores em processos de produção musical em estúdio

  Dissertação de Mestrado de Daniel Ramalho Alves (UFPB PPGMUS, 2020)

• Formação de Professores de Música e Aprendizagem Musical Compartilhada: Uma Experiência com A Prática Coral

  Comunicação oral de Gerardo Silveira Viana Júnior (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2019)

• Formação de professores de Música para o contexto inclusivo: perspectivas de graduandos na preparação para atuar com alunos com deficiência

  Comunicação oral de Regina Finck (Congresso da ANPPOM, 2015)

• Formação de professores de música: desafios éticos e humanos para pensar possibilidades e inovações

  Artigo em periódico de Cláudia Ribeiro Bellochio (Revista da ABEM, 2016)

• Formação do educador musical: uma proposta transdisciplinar no currículo das Licenciaturas em Música

  Comunicação oral de Hebe de Medeiros Lima, Gerardo Silveira Viana Junior (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• Formação musical de professores generalistas: uma reflexão sobre os processos de formação continuada

  Dissertação de Mestrado de Vitor Hugo Rodrigues Manzke (UDESC PPGMUS, 2016)

• Formación inicial del maestro de Música: perspectiva de los tribunales de los procesos selectivos para acceder al cuerpo docente

  Artigo em periódico de Elena Berrón-Ruiz (OPUS, 2021)

• Formas de Aprendizagem da Viola de 10 cordas no Rio Grande do Sul

  Comunicação oral de Renato Cardinali Pedro, Jusamara Vieira Souza (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• From the land of the maple leaf: a contemporary perspective on school music education in Canada

  Artigo em periódico de Rodger J. Beatty (Debates, 2014)

• Fundamentos da semiótica da canção aplicados à musicalização de adultos

  Artigo em periódico de Kristoff Silva (Revista da ABEM, 2022)

• General musical education in Poland - conceptual assumptions and reality

  Artigo em periódico de Maciej Kołodziejski (Debates, 2014)

• Gestión y organización de los conservatorios profesionales de música

  Artigo em periódico de Sara Domínguez-Lloria, Margarita Pino-Juste (OPUS, 2020)

• Gestos, sons e experiências musicais: cinco estudos simples para violão

  Comunicação oral de Natanael Martins de Sousa (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• Gravando um CD: Perspectivas das crianças sobre o processo de gravação em uma oficina de música

  Comunicação oral de Mariana Roncale Martins, Viviane Beineke (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Grupo de Pesquisa Estudos Contemporâneos em Música: contribuições para a prática da pesquisa discente na graduação

  Comunicação oral de Simone Marques Braga (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Guitarra blues no Brasil: discussões sobre perspectivas metodológicas

  Tese de Doutorado de Eric Hora Fontes Pereira (UFBA PPGMUS, 2019)

• Habilidades musicais e consciencia fonológica: um estudo correlacional com crianças de 4 a 5 anos de Curitiba

  Dissertação de Mestrado de Caroline Brendel Pacheco (UFPR PPGMúsica, 2009)

• Hans-Joachim Koellreutter em movimento: ideias de música e educação

  Comunicação oral de Camila Costa Zanetta, Teca Alencar de Brito (Congresso da ANPPOM, 2014)

• História da educação musical nas escolas públicas do Espírito Santo: algumas aproximações

  Comunicação oral de Ademir Adeodato (SIMPOM, 2014)

• História da Educação Musical no Brasil: reflexões sobre a primeira edição do GT 1.3 – XXII congresso da ABEM (2015)

  Artigo em periódico de Inês de Almeida Rocha, Gilberto Vieira Garcia (Revista da ABEM, 2016)

• Histórias (musicais) de vida: as experiências de jovens participantes de um projeto de extensão universitária em diálogo com Guattari e Vigotski

  Tese de Doutorado de Ilana Assbú Linhales Rangel (UNIRIO PPGM, 2018)

• Historicizando o conceito de gênero: da antropologia feminista à educação musical

  Artigo em periódico de Vânia Müller (Revista da ABEM, 2021)

• Ideias de corpo e ações pedagógicas no canto coral: um estudo a partir do Corolário

  Dissertação de Mestrado de Rafael Prim Meurer (UDESC PPGMUS, 2018)

• Ideias de corpo na prática coral: considerações a partir do conceito holístico de pessoalidade

  Artigo em periódico de Rafael Prim Meurer, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo (OPUS, 2018)

• Identidade cultural e diversidade: uma reflexão sobre a formação de professores de Música

  Comunicação oral de Renan Santiago (Congresso da ANPPOM, 2015)

• Ilha de Música: uma perspectiva sobre educação musical em ONGS

  Dissertação de Mestrado de José da Silva Fontes Junior (UFRN PPGMUS, 2018)

• Illvminata: trajetória, aspectos da pesquisa autodidata, da performance e atividade de ensino

  Dissertação de Mestrado de Letícia Pereira Burtet (UFPR PPGMúsica, 2021)

• Impactos das tecnologias digitais de informação e comunicação na prática coral

  Pôster de Sandra Regina Cielavin, Adriana N. A. Mendes, Vilson Zattera (Congresso da ANPPOM, 2017)

• Improving Music Education Using Virtual Reality Techniques

  Artigo em periódico de Yuan-hua Wu, Ting-ting Tao (Música Hodie, 2022)

• Improvisation Pedagogy: An Epistemological Perspective of the 4‘E’ Model within Digital Musical Instruments

  Artigo em periódico de Isabela Corintha, Giordano Cabral (Revista Vórtex, 2022)

• Inclusão de alunos com deficiência na sala de aula: tendências de pesquisa e impactos na formação do professor de música

  Artigo em periódico de Regina Finck Schambeck (Revista da ABEM, 2016)

• Inclusão do aluno com deficiência visual no ensino superior: reflexões sobre a prática do professor de música

  Comunicação oral de Edibergon Varela Bezerra (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Iniciação ao piano para crianças: um olhar sobre a prática pedagógica em conservatórios da cidade de São Paulo

  Dissertação de Mestrado de Ana Lúcia Iara Gaborim Moreira (UNESP PPG-Música, 2005)

• Iniciação infantil ao violino com músicas folclóricas brasileiras

  Comunicação oral de Keeyth Vieira Vianna (Congresso da ANPPOM, 2018)

• Iniciação musical através do acordeon: uma investigação sobre práticas docentes à luz do modelo C(L)A(S)P de Keith Swanwick

  Dissertação de Mestrado de Carlos Henrique Lima de Carvalho (UFRN PPGMUS, 2020)

• Iniciación Musical dentro de Laboratorios Eletroacústicos

  Painel/Simpósio de Juan Francisco Carrasco (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Innovative Assessment Methods for the French Horn: Increasing the Effectiveness of Education

  Artigo em periódico de Ning Zhou (Música Hodie, 2022)

• Inteligência Artificial como Ferramenta de Auxílio na Educação Musical

  Artigo em periódico de Rodrigo de Oliveira (Música em Foco, 2021)

• Inter-relações entre as vivências musicais de jovens em diferentes contextos socioculturais e suas práticas musicais em um projeto sócio-orquestral

  Dissertação de Mestrado de Leonardo da Silva Souza (UFPB PPGMUS, 2020)

• Interação reflexiva como paradigma transversal para a criatividade, educação musical e musicoterapia

  Artigo em periódico de Anna Rita Addessi, Luisa Bonfiglioli, Rosane Cardoso de Araújo (trad.) (Orfeu, 2017)

• Interações nas Relações do Ensino e Aprendizagem da Bateria em Grupo

  Dissertação de Mestrado de Uirá Nogueira de Barros Cairo (UFBA PPGMUS, 2015)

• Interações nos processos pedagógico-musicais da prática coral: dois estudos de caso

  Tese de Doutorado de Leila Miralva Martins Dias (UFRGS PPGMUS, 2011)

• Interculturalidade e educação musical no Colégio Sesc Teófilo Otoni: a paisagem sonora e musical nas memórias da ferrovia Bahia-Minas

  Painel/Simpósio de Cibele Lauria Silva (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Interculturalidadee Educação - diálogos entre Música, Cultura e Educação: A base epistemológica do Projeto

  Painel/Simpósio de Leonardo Moraes Batista (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Interdisciplinaridade, música e colaboração na construção do saber

  Comunicação oral de Felipe Tadeu Breier, Hayrles da Conceição Freitas de Moraes Alcântara, Gerardo Silveira Viana Jr., Catherine Furtado (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Interrelaciones entre acción y cognición. Aportaciones de la neurociencia a la educación rítmico-musical

  Artigo em periódico de José Álamos-Gómez, Jesús Tejada (OPUS, 2020)

• Interview with Luigi Abbate

  Entrevista em periódico de Luigi Abbate, Eduardo Campolina, Igor Leão Maia (Revista Vórtex, 2020)

• Investigações filosóficas sobre linguagem, música e educação na perspectiva de uma pragmática Wittgensteiniana (O que é isso que chamam de música?)

  Dissertação de Mestrado de José Estevão Moreira (UNIRIO PPGM, 2011)

• Jardim En-Cantado: materiais didáticos para alunos com transtorno do espectro autista

  Comunicação oral de Luciano da Silva Candemil, Josiane Vitôr da Silva, Cristiane Muller (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Jogos e brincadeiras na cultura escolar: uma perspectiva complexa e sistêmica da prática musical em escola de São Paulo

  Dissertação de Mestrado de Paulo César Cardozo de Miranda (UNESP PPG-Música, 2012)

• Jogos Musicais: ações do PIBID-Música do IFPE

  Pôster de Jaildo Gurgel da Costa, Leonardo Araújo da Silva (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Jovens estudantes de música na cibercultura musical: Facebook e educação musical 2.0

  Dissertação de Mestrado de Silvia Regina de Camera Corrêa Bechara (UNESP PPG-Música, 2015)

• Jovens violinistas e a pragmática do gosto: a construção do gosto pela música

  Dissertação de Mestrado de Andréa Orrigo Lima (UNESP PPG-Música, 2016)

• Jovens, músicas e mídias sociais: desafios da Educação Musical na contemporaneidade

  Comunicação oral de Silvia Regina de Camera Corrêa Bechara (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Juventudes, música e o ensino médio na Rede Federal: estado da arte nos Anais dos Congressos Nacionais da ABEM de 2009 a 2019

  Dissertação de Mestrado de Amós Weslley Gonçalves Oliveira (UFBA PPGMUS, 2022)

• Know My Language, Know My Music, Know My Culture: Adapting a music education unit in regional Australia to meet the individual needs of pre-service teachers

  Artigo em periódico de Sharon Melinda Lierse (Orfeu, 2018)

• La enseñanza de la música en los Grados de Historia del Arte en España: antecedentes históricos y planes actuales de estudio

  Artigo em periódico de Javier Marín-López, Virginia Sánchez-López (Música Hodie, 2020)

• La utilización de la música popular urbana en la educación primaria y secundaria: Una revisión sistemática

  Artigo em periódico de Pablo Marín-Liébana, José Salvador Blasco Magraner, Ana María Botella Nicolás (Música Hodie, 2020)

• La utilización de las preferencias musicales de los estudiantes desde un enfoque crítico. Hacia una educación musical democratizadora

  Artigo em periódico de Pablo Marín-Liébana, José Salvador Blasco, Ana María Botella (OPUS, 2020)

• Leopoldo Miguéz: compositor, diretor e educador musical nos primeiros anos da República

  Comunicação oral de Frederico Silva Santos (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Les Contributions d’un Projet de Recherche de Coopération Internationale pour la Formation Internationale de l’Enseignant/Chercheur en Éducation Musicale

  Comunicação oral de Gabriel Nunes Lopes Ferreira, Marco Antonio Toledo Nascimento (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2017)

• Libretos de Criação: experiência de brincar com sons em Rodas Poéticas na Educação Infantil

  Artigo em periódico de Dulcimarta Lemos Lino, Sandra Regina Simonis Richter (Orfeu, 2017)

• Lições que a fênix nos traz: o eterno retorno

  Artigo em periódico de Marisa Trench Fonterrada (Orfeu, 2021)

• Limpeza de ouvidos, ou exercícios de clariaudiência: a experiência musical no lab_arte

  Comunicação oral de Luiz Fernando de Prince Fukushiro, Júlio Pancracio Valim (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Lista comentada de periódicos brasileiros em Música afins sobre temas relacionados à Villa-Lobos

  Comunicação oral de Marco Antonio Toledo Nascimento, Adeline Stervinou, Samyle Costa, Rayane Mendonça, Marcos Levi Bento Melo, Larissa de Andrade, Laiany Rodrigues (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• Livros didáticos com atividades musicais para crianças de cinco anos: uma avaliação de professoras da rede pública de ensino

  Dissertação de Mestrado de Ana Caroline Barbosa Massambani (UFPR PPGMúsica, 2022)

• Los planes y programas de estudio de solfeo en Brasil: un análisis documental experimental

  Comunicação oral de Leonardo Borne (SIMPOM, 2016)

• Luís Álvares Pinto e a formação musical no Brasil na segunda metade do século XVIII

  Artigo em periódico de Ladson Ferreira de Matos, Luciana Câmara Queiroz de Souza (Revista Vórtex, 2017)

• Lydia Hortélio, uma menina do sertão: educação musical na cultura da criança

  Dissertação de Mestrado de Ana Luiza Tomich (UFBA PPGMUS, 2016)

• Manipulações discursivas na formação inicial do estudante de música: modelizações a partir do querer/dever e saber/poder dos sujeitos.

  Comunicação oral de Cleyton Vieira Fernandes (Congresso da ANPPOM, 2018)

• Manual de brincadeiras - Uma releitura para a aplicação das atividades nas aulas de música

  Comunicação oral de Ana Lia Della Torre, Adriana N. Araújo Mendes (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Más allá de la calificación. Usos de los resultados en evaluaciones de solfeo

  Artigo em periódico de Leonardo da Silveira Borne (Revista Vórtex, 2017)

• Máscaras ao rosto e tampões à boca: implicações na voz para a performance do professor que canta

  Artigo em periódico de Márlon Souza Vieira, Fabio Miguel (Revista Música, 2021)

• Material didático e o seu uso como prática criadora da aula de música

  Comunicação oral de Paulo Cesar Jiticovski, Sônia Tereza da Silva Ribeiro (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Memórias da Banda: percursos de formação de ex-integrantes

  Dissertação de Mestrado de Rodrigo Lisboa da Silva (UFPB PPGMUS, 2020)

• Mensagens dos tambores no morro: significados musicais, educação e projeto social pelo Grupo Arautos do Gueto

  Dissertação de Mestrado de Rubens de Oliveira Aredes (UFMG PPGMUS, 2013)

• Mestrado Profissional em Música – pioneiro no Brasil

  Comunicação oral de Naira de Brito Poloni, Lucas Robatto (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Meta-análise e teorização da Educação Musical que envolve jovens: recursos e desafios da análise secundária qualitativa de dissertações e tese (2010-2015)

  Comunicação oral de Margarete Arroyo (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Metas almejadas e repertório para estudo no Ebook Teclado Acompanhamento da UFRGS - roteiro para uma discussão

  Comunicação oral de Cláudia Elisiane Ferreira dos Santos, Helena de Souza Nunes (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Métodos de ensino de violão: um olhar a partir das contribuições teóricas da educação musical

  Dissertação de Mestrado de Alexandre Luiz Alves da Silva (UFPR PPGMúsica, 2019)

• Modelo conceitual para a compreensão da ansiedade na performance musical

  Artigo em periódico de Ioulia Papageorgi, Susan Hallam, Graham Welch (Orfeu, 2018)

• Modelo de Ensino Fluxo-criativo: uma proposta teórico-prática a partir de estudo cross-cultural multicasos com programas de musicalização infantil

  Tese de Doutorado de Kamile Santos Levek (UFBA PPGMUS, 2016)

• Modernidade e Modernismo na Iniciação Musical e nas práticas educativas de Liddy Chiaffarelli Mignone

  Artigo em periódico de Inês Rocha (Revista da ABEM, 2017)

• MOOCs: Mapeamento e Análise de Cursos de Música em Plataformas de Ensino a Distância

  Pôster de Tomás Teixeira de Souza, Paulo Roberto Affonso Marins (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Motivação e criatividade em aulas de musicalização infantil sob a perspectiva da Teoria do Fluxo

  Dissertação de Mestrado de Flávia de Andrade Campos (UFPR PPGMúsica, 2019)

• Motivação e o estado de fluxo: a improvisação como caminho para o desenvolvimento da personalidade autotélica

  Tese de Doutorado de Hermilo Pinheiro Santana (UFBA PPGMUS, 2018)

• Motivação na aula de música: Reflexões de uma professora

  Artigo em periódico de Ana Ester Correia Madeira, Teresa Mateiro (Percepta, 2013)

• Multiculturalismo na formação de professores de música: o caso de três instituições de ensino superior da cidade do Rio de Janeiro

  Artigo em periódico de Renan Santiago, Ana Ivenicki (OPUS, 2016)

• Music education and musical experiences in Hong Kong

  Artigo em periódico de Wing-Wah Law, Wai-Chung Ho (Debates, 2014)

• Music Teaching in Brazilian Schools: Arguments Towards Ethos Formation

  Artigo em periódico de Claudia Helena Azevedo Alvarenga, Tarso Bonilha Mazzotti (OPUS, 2017)

• Música como instrumento de inclusão de alunos surdos

  Comunicação oral de Ewando Muller Barbosa da Silva, Jessika Castro Rodrigues (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Música como linguagem e objeto de conhecimento: Espaço laboratorial de experimentação pedagógica na educação infantil

  Comunicação oral de Thaynah Patricia Borges Conceição Pinheiro, Cristina Mami Owtake, Jefferson Aloysio de Melo Luz, Solange Mochiutti (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Música das escolas: um "novo movimento"

  Comunicação oral de Lamartine Tavares, Johnson Machado (SEMPEM, 2015)

• Música e contexto na educação musical: um estudo bibliográfico a partir das revistas da ABEM

  Comunicação oral de Gleison Costa dos Santos, Jean Joubert Freitas Mendes (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Música e deficiência visual: os processos de aprendizagem musical no Projeto Esperança Viva

  Dissertação de Mestrado de Edibergon Varela Bezerra (UFRN PPGMUS, 2016)

• Música e desenvolvimento em Salvador (Bahia), à luz da geografia crítica e ecologia dos saberes

  Artigo em periódico de Armando Alexandre Castro, Maria Teresa Franco Ribeiro (Per Musi, 2015)

• Música e dislexia: uma revisão integrativa

  Dissertação de Mestrado de Maria Luiza Santos Barbosa (UFBA PPGMUS, 2013)

• Música e idosos: a relação ensino/aprendizagem em três oficinas de música na cidade de São Paulo

  Dissertação de Mestrado de Kátia Milene Lima da Conceição (UNESP PPG-Música, 2013)

• Música e inclusão: necessidades educacionais especiais ou necessidades profissionais especiais?

  Dissertação de Mestrado de Catarina Shin Lima de Souza (UFBA PPGMUS, 2010)

• Música e Juventude: os significados da música nas narrativas de vida de alunos do Ensino Fundamental

  Comunicação oral de Israel Kleber de Oliveira Teófilo, Wládia Arruda Cândido, Gerlane de Albuquerque Sousa, Luiz Botelho Albuquerque (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2019)

• Música e Linguagem: breve revisão de literatura

  Comunicação oral de Maria Luiza Santos Barbosa (SIMPOM, 2014)

• Música infantil: um estudo sobre a produção musical para criança no Brasil por meio da Educação Musical e dos Estudos da Infância

  Tese de Doutorado de Anderson Carmo Carvalho (UNIRIO PPGM, 2022)

• Música más lengua de signos: una revisión de la literatura

  Artigo em periódico de Icíar Nadal García, M. Belén López Casanova, Borja Juan Morera (Música Hodie, 2021)

• Música na aldeia: experiências de jovens indígenas do IFPA

  Comunicação oral de Mara Pereira da Silva, Delmary Vasconcelos de Abreu (Congresso da ANPPOM, 2015)

• Música na educação de jovens e adultos: considerações acerca das preferências musicais

  Comunicação oral de Jucélia Estumano Henderson, Sonia Maria Moraes Chada, José Ruy Henderson Filho (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Música na educação de jovens e adultos: um estudo sobre práticas musicais entre gerações

  Tese de Doutorado de Maria Guiomar de Carvalho Ribas (UFRGS PPGMUS, 2006)

• Música na educação infantil: um percurso sonoro vivenciado por bolsistas do projeto PIBID

  Comunicação oral de Thamiris Aparecida Corrêa (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Música na escola particular de educação básica: considerações sobre o livro didático de música e a atuação do educador musical

  Dissertação de Mestrado de Suzana de Oliveira Fialho Rocha (UFG PPG-Música, 2013)

• Música na escola: um desafio à luz da cultura da infância

  Dissertação de Mestrado de Silvia Salles Leite Lombardi (UNESP PPG-Música, 2010)

• Música na formação acadêmico-profissional nos cursos de Pedagogia: 20 anos de pesquisa

  Artigo em periódico de Gislene Natera, Teresa Mateiro (OPUS, 2021)

• Música na formação humana: como atua a Casa de Estudos Musicais

  Comunicação oral de Gerardo Silveira Viana Júnior, Fabiana Brogliato Ribeiro, Vicente de Paulo Barroso, Francisco Baltazar Venâncio Neto, Fernanda Freire Maia, Lucas Matias Gomes Valério (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Música na Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria: lugar e/ou lugares?

  Comunicação oral de Laila Azize Souto Ahmad, Claudia Ribeiro Bellochio (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Música na sala de aula inclusiva: estudos, observações e propostas para o ensino fundamental da rede municial de Indaiatuba - SP

  Comunicação oral de Karen Ildete Stahl Soler, Adriana N. Araújo Mendes (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Música nas escolas de educação básica: a produção acadêmica dos cursos de pós-graduação stricto sensu no Brasil (1972-2011)

  Artigo em periódico de Nair Pires, Ângela I. L. F. Dalben (OPUS, 2013)

• Música nas escolas de educação básica: o estado da arte na produção da Revista da Abem (1992-2011)

  Artigo em periódico de Nair Pires, Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben (Revista da ABEM, 2013)

• Música nas escolas de educação básica: um recorte da produção científica no Brasil

  Comunicação oral de Nair Pires, Ângela Dalben (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Música no Programa Mais Educação: Discutindo a Diversidade das Práticas

  Artigo em periódico de Maura Penna (Música Hodie, 2014)

• Música no Programa Mais Educação: Um estudo multicaso sobre as práticas e vivências musicais em escolas paraibanas

  Comunicação oral de Josefa Eliane Ribeiro Mendes (Congresso da ANPPOM, 2013)

• Música no Programa Mais Educação: um estudo sobre as práticas de canto coral em escolas paraibanas

  Dissertação de Mestrado de Josefa Eliane Ribeiro Mendes (UFPB PPGMUS, 2013)

• Música no Programa Mais Educação: uma pesquisa-ação em uma escola pública de João Pessoa

  Dissertação de Mestrado de Alan de Araújo de Brito (UFPB PPGMUS, 2016)

• Música nos pontos de cultura do estado de São Paulo: um estudo documental

  Dissertação de Mestrado de Mirtes Júlia de Sousa Ferreira (UNESP PPG-Música, 2015)

• Música pampeana na formação de estudantes: uma prática estético-ambiental

  Artigo em periódico de Flávio da Silva Mendes, Edson Ponick, Luciana Netto Dolci (OPUS, 2022)

• Música popular na universidade: um estudo sobre processos de ensino e aprendizagem

  Pôster de Júlio César de Melo Colabardini (Congresso da ANPPOM, 2017)

• Música popular, colonialidade e caminhos decoloniais na educação musical

  Dissertação de Mestrado de Daniel Silva dos Santos (UFPR PPGMúsica, 2022)

• Música, cultura e educação na capoeira de Mestre João Pequeno de Pastinha

  Tese de Doutorado de Priscila Maria Gallo (UFBA PPGMUS, 2017)

• Música, Neurociências e Autismo: levantamento dos artigos nacionais e internacionais em 4 bancos de dados

  Artigo em periódico de Mayara Santiago, Viviane dos Santos Louro (Revista Música, 2021)

• Música, tecnologia e educação musical: a guitarra em foco

  Artigo em periódico de Alexsander Vanzela, Leida Calegário de Oliveira, Marivaldo Aparecido de Carvalho (Música em Perspectiva, 2016)

• Musicalizando com Alegria: uma proposta metodológica sob a perspectiva da Musicalidade Abrangente

  Artigo em periódico de Mônica Coropos (Revista Brasileira de Música, 2021)

• Músicas e Práticas Musicais Africanas nos Cursos de Licenciatura em Música na Bahia

  Dissertação de Mestrado de Ailton Mario Nascimento (UFBA PPGMUS, 2020)

• Musicografia braille: Estratégias e recursos para a formação musical da pessoa normovisual, cega e/ou com deficiência visual

  Dissertação de Mestrado de Ozani Pereira de Oliveira Malheiros (UFPB PPGMUS, 2017)

• Musicoterapia e educação musical no contexto hospitalar: aproximações e distanciamentos

  Artigo em periódico de Gustavo Schulz Gattino, Livia Cunha da Silva, Albertino Moura (InCantare, 2016)

• Musicoterapia, deficiência intelectual e musicalização terapêutica: uma entrevista com Ana Sheila Tangarife

  Artigo em periódico de Bruna Meneses, Fernanda Santos, Giovana Brizolla, Lívia Quintanilha, Luiz Costa-Lima Neto, Naurinei Costa, Paulo Alexandre Monteiro, Suzana de Alencar Freitas, Vinicius Martins (Revista Brasileira de Musicoterapia, 2020)

• Na Rota da Lata: obras e autores sobre a construção de instrumentos musicais com materiais alternativos

  Comunicação oral de Daniele Munhoz Garcia (Congresso da ANPPOM, 2013)

• Na Trilha da História: os Caminhos em que a Música Pode nos Levar

  Comunicação oral de Elton Mendes Pinheiro, Melquíades Floriano Pereira Júnior (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Narrativas Sobre Educação Musical na Fase da Educação Infantil para Crianças com Autismo

  Comunicação oral de Thais de Souza Barros, Leticia Maria Gomes Monte, Rodrigo Gomes Machado (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2019)

• NEOJIBA: reflexões sobre o ensino das práticas musicais em projeto social

  Comunicação oral de Ariana Perazzo da Nóbrega, Graça Boal-Palheiros (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O Aluno Bolsista: narrativas e reflexões sobre a formação inicial do professor de música

  Comunicação oral de Maristela de Oliveira Mosca, Midiam de Souza Fernandes (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• O aquecimento coletivo como ferramenta pedagógica para o aprimoramento de habilidades motoras e cognitivas na rotina do coral de trombones e tubas da UFSJ

  Artigo em periódico de Sérgio de Figueiredo Rocha, Idalmo Jonatan Castro Santos, Alessandro José de Assis (Debates, 2018)

• O cânone no cirandar do Pibid Música

  Comunicação oral de Cristini Jacinto, Laisla Cristina Lamin, Taylise Vogelbacher Gaertner, Vanessa Fernandes (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• O Canto Coral no Programa Mais Educação: a defasagem entre a proposta e a ação

  Comunicação oral de Maura Penna, Eliane Mendes, Ian Bandeira, Olga Renalli Barros (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O canto coral sob a perspectiva da educação musical formal

  Dissertação de Mestrado de Solange Roseli Martinelli de Assumpção (UNESP PPG-Música, 2003)

• O compositor em cada um: investigando uma oficina de música no Território de Educação, Cultura e Economia Solidária-TECESOL em Natal/RN

  Dissertação de Mestrado de Júlio César de Lima (UFRN PPGMUS, 2018)

• O Compositor em Cada um: Relatos sobre a Experiência de ensino do violão básico e da composição popular num âmbito não formal de ensino

  Comunicação oral de Júlio César de Lima, Valéria Lázaro De Carvalho (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• O compositor na sala de aula: sonoridades contemporâneas para educação musical

  Tese de Doutorado de Alvaro Henrique Borges (UNESP PPG-Música, 2014)

• O conservatório dramático e musical “Dr. Carlos de Campos” de Tatuí como difusor cultural

  Dissertação de Mestrado de Pedro Juliano Delarole (USP PPGMUS, 2010)

• O Coral Juvenil da UFBA e sua repercussão na vida dos egressos entre 1997 e 2008

  Dissertação de Mestrado de Letícia Bartholo Eduardo Lopes (UFBA PPGMUS, 2017)

• O coral Vozes da Infância: um olhar sobre as concepções em torno das práticas músico-educativas

  Dissertação de Mestrado de Christiane Alves de Lima (UFPB PPGMUS, 2018)

• O Coro Santa Cecília, uma análise documental: o papel da mulher como educadora musical na primeira metade do século XX em São João da Boa Vista

  Dissertação de Mestrado de Marcella Tramonte (UNESP PPG-Música, 2017)

• O corpo como instrumento do cantor na prática coral

  Comunicação oral de Rafael Prim Meurer, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo (Congresso da ANPPOM, 2018)

• O currículo em música na educação básica brasileira: uma revisão de literatura a partir dos anais da ANPPOM e da Revista Opus

  Comunicação oral de Bruno Felix da Costa Almeida, Cristina Rolim Wolffenbüttel (Congresso da ANPPOM, 2018)

• O currículo, a educação musical e as realidades individuais de cada estudante: um ensaio em defesa da inclusão cultural no ensino de música

  Artigo em periódico de João Gomes Reis, Pedro Duarte (Revista da ABEM, 2018)

• O Curso Livre de Musicalização Infantil na UERN: experiência docente dos professores em formação

  Comunicação oral de Flávia Maiara Lima Fagundes, Gustavo Gomes Pereira, Bruno Alisson Alves Hermínio, Roberta Lúcia dos Santos Silva (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• O curso técnico de música do Colégio Estadual Deputado Manoel Novaes na atuação profissional de seus egressos: uma abordagem sociohistórica

  Dissertação de Mestrado de Jaqueline Câmara Leite (UFBA PPGMUS, 2007)

• O desejo para o aprendizado da música: uma abordagem psicanalítica

  Artigo em periódico de Marcelo de Magalhães Cunha (Música Hodie, 2021)

• O desenvolvimento da criatividade na música sob a ótica da psicologia histórico-cultural: contribuições para a educação musical

  Comunicação oral de Rafael Beling, Silvia Cordeiro Nassif (Congresso da ANPPOM, 2017)

• O desenvolvimento musical como base para interpretação de escalas avaliativas em música

  Artigo em periódico de Ettore José Filippi Carlo, Gleisson Oliveira (InCantare, 2021)

• O discurso do corpo docente do Departamento de Música da Universidade Federal de Pernambuco sobre o sujeito da Educação Musica

  Dissertação de Mestrado de Marcus Vinícius Pinto Nunes (UFPE PPGMúsica, 2019)

• O Educador Musical e os Projetos Sociais, algumas reflexões...

  Comunicação oral de Anderson Brasil (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O Educador Musical Multi-Instrumentista: uma pesquisa em andamento

  Comunicação oral de Nayara Freire de Sousa Silva, Jean Joubert Freitas Mendes (Congresso da ANPPOM, 2018)

• O educador musical multifuncional: um projeto inicial

  Comunicação oral de Nayara Freire de Sousa Silva, Jean Joubert Freitas Mendes (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• O educador musical na escola regular em Belo Horizonte

  Dissertação de Mestrado de Myrna Valéria Campos de Oliveira (UFMG PPGMUS, 2011)

• O Ensino Coletivo de Instrumentos de Sopro na Formação de Licenciandos em Música

  Artigo em periódico de Leandro Libardi Serafim (Revista Eletrônica de Música da UFAL, 2019)

• O ensino coletivo de instrumentos musicais: reflexões acerca do modelo na perspectiva da experiência com a criação musical

  Pôster de Danilo Ribeiro Paziani (Congresso da ANPPOM, 2016)

• O ensino coletivo de música no distrito de Ponta da Serra - Crato - CE: experiências pedagógicas em ensino coletivo de violão

  Comunicação oral de Francisco Assis da Luz Oliveira, Geneilson Lino da Silva (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• O ensino coletivo de percussão

  Artigo em periódico de Beatriz Woeltje Schmidt (Revista da Tulha, 2022)

• O ensino coletivo do ukulele como uma possibilidade de inovação no contexto da educação musical

  Painel/Simpósio de João Daniel Cardoso da Costa, Ademir Adeodato (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• O ensino da música no contexto escolar: uma pesquisa nas escolas particulares da rede de ensino fundamental de Salvador

  Dissertação de Mestrado de Marila Cristine Sales Marques (UFBA PPGMUS, 2009)

• O Ensino de acompanhamentos harmônicos através do Ukulele: um estudo de caso em turmas do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro

  Comunicação oral de Vinícius de Moura Vivas (SIMPOM, 2014)

• O ensino de clarineta no curso de licenciatura em música da UFSM

  Painel/Simpósio de Guilherme Sampaio Garbosa (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O Ensino de Música em Escolas Públicas Municipais do Rio Grande do Sul: uma investigação a partir da organização dos COREDES

  Comunicação oral de Cristina Rolim Wolffenbüttel, Daniele Isabel Ertel, Jusamara Vieira Souza, Ranielly Boff Scheffer (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O Ensino de Música em uma abordagem interdisciplinar

  Comunicação oral de Rose Fátima Pinheiro Aguiar e Silva (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O ensino de música na educação infantil: um estudo sobre a aprendizagem criativa

  Dissertação de Mestrado de Ana Paula Ribeiro Cardoso Malotti (UDESC PPGMUS, 2014)

• O ensino de música na Escola Normal do Espírito Santo (1908 - 1930): novos rumos para a formação docente capixaba

  Comunicação oral de Ademir Adeodato (Congresso da ANPPOM, 2016)

• O Ensino de Música na Instrução pública do Espírito Santo (1929 a 1930): vestígios históricos

  Comunicação oral de Ademir Adeodato (SIMPOM, 2016)

• O ensino de Musica na Rede Estadual de Educação do Rio de Janeiro: Interdisciplinaridade ou polivalência?

  Comunicação oral de Shirley Goes de Oliveira Souza, Rogério Mendes de Lima (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• O Ensino de Música nas Escolas de Educação Básica de Itapajé-CE: Um Estudo de Caso na Escola Roque Silva Mota

  Comunicação oral de Francisca Antonia Marcilane Gonçalves Cruz, Gabriel Nunes Lopes Ferreira (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2015)

• O Ensino de Música no Município de Sobral: Mapeamento sobre a Implementação do Ensino de Música na Disciplina de Artes dentro do Currículo Escolar

  Comunicação oral de Miquéias Gomes Ferreira, Marco Antonio Toledo Nascimento (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2015)

• O ensino de música no primeiro ciclo do Ensino Fundamental: a prática de uma amostra de professores generalistas em Presidente Prudente – SP

  Comunicação oral de Patrícia L. L. Mertzig Gonçalves de Oliveira, Luciana Carolina Fernandes de Faria, Maria Eliza de Oliveira, Sueli Felício Fernandes (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• O ensino de música no projeto escola pública integrada do estado de Santa Catarina: um estudo multicaso no médio vale do Itajaí

  Dissertação de Mestrado de Lígia Karina Meneghetti Chiarelli (UDESC PPGMUS, 2012)

• O ensino de música nos anos iniciais em duas escolas municipais de Vera Cruz do Oeste – PR

  Dissertação de Mestrado de Josiane Paula Maltauro Lopes (UDESC PPGMUS, 2010)

• O ensino de música nos Institutos Federais

  Comunicação oral de Josiane Paula Maltauro (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O ensino de música para pessoas com deficiência visual: concepções e desafios

  Comunicação oral de João Gomes da Rocha, Jhon Kleiton Santos de Queiroz (Congresso da ANPPOM, 2014)

• O ensino de regência na formação do professor de música: um estudo com três cursos de licenciatura em música da Região Sul do Brasil

  Dissertação de Mestrado de Bernardo Grings (UDESC PPGMUS, 2011)

• O ensino do saxofone popular na graduação em música da UFPB: estratégias e processos didático-pedagógicos

  Dissertação de Mestrado de Katyucha Góis da Silva (UFPB PPGMUS, 2016)

• O ensino do violino no terceiro setor

  Painel/Simpósio de Mônica Luchese Marques (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O ensino e aprendizagem de música na Banda Marcial Padre Nicola Mazza: um estudo com os alunos egressos

  Dissertação de Mestrado de Gilvanildo de Aquino Sena (UFPB PPGMUS, 2016)

• O ensino não-formal na educação musical e a sua contribuição na manutenção do quadro discente universitário no Rio de Janeiro

  Comunicação oral de Daniele Voiola (SIMPOM, 2016)

• O ensino pré-figurativo de Hans-Joachim Koellreutter na visão de cinco de seus ex-alunos

  Dissertação de Mestrado de Gilberto Rezende Junqueira (UFMG PPGMUS, 2018)

• O ensino/aprendizagem de piano na cidade Uberlândia (1888 - 1957): resultados parciais

  Comunicação oral de Daniela Carrijo Franco, Lilia Neves Gonçalves (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• O Fórum de Educação Musical da Bahia - FEMBA

  Painel/Simpósio de Edineiram Maciel (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O funk Deu onda: das críticas às possibilidades pedagógicas

  Comunicação oral de Luana Oliveira, Fellipe Sobral Loureiro (Congresso da ANPPOM, 2017)

• O funk e a educação: etnomusicologia e pesquisa-ação participativa em contextos diversos

  Artigo em periódico de Pedro Mendonça, Ralphen Rocca, MC Mano Teko (Debates, 2017)

• O futuro da educação musical na escola de ensino integral: notas a partir de uma Escola do Amanhã

  Artigo em periódico de Sinesio Jefferson Andrade Silva (Revista Brasileira de Música, 2018)

• O gesto provável: uma investigação acerca do gesto musical

  Dissertação de Mestrado de Marcos Tadeu Borges de Freitas (UNESP PPG-Música, 2005)

• O impacto da Educação Musical no Projeto Social “Programa de Criança”: Um estudo de caso

  Dissertação de Mestrado de Neide dos Santos (UFBA PPGMUS, 2014)

• O impacto de uma Escola Municipal de Artes na formação musical em Timon (MARANHÃO): um estudo de caso na Escola de Artes Beija-Flor

  Comunicação oral de André Lucas da Rocha Santos, Gabriel Nunes Lopes Ferreira (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2019)

• O método Burge para o desenvolvimento do ouvido absoluto: investigação experimental

  Comunicação oral de Paulo Jeovani dos Santos Junior (Congresso da ANPPOM, 2015)

• O movimento corporal na educação musical: influências de Émile Jaques-Dalcroze

  Dissertação de Mestrado de Michelle Mantovani (UNESP PPG-Música, 2009)

• O papel da escuta construída culturalmente nos processos de aprendizado e desenvolvimento musical da criança

  Dissertação de Mestrado de Marili Macruz Ferreira da Silva (USP PPGMUS, 2011)

• O Papel do violão na cidade de Teresina (PI): um estudo com jovens da Universidade Federal do Piauí

  Comunicação oral de Irla Milena de Castro Silva, Marcos Vinicius Souza Fialho, Gabriel Nunes Lopes Ferreira (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2019)

• O papel mediador da educação musical no contexto hospitalar: uma abordagem sócio-histórica

  Dissertação de Mestrado de Zoica Andrade Caldeira (UNESP PPG-Música, 2007)

• O pensamento de professores de música e suas recordações-referências para ensinar flauta doce

  Artigo em periódico de Zelmielen Adornes de Souza, Cláudia Ribeiro Bellochio (OPUS, 2013)

• O perfil de formação musical do professor que trabalha com música no ensino médio e a sua relação com as crenças de autoeficácia

  Comunicação oral de Fernanda Krüger (SIMCAM, 2016)

• O perfil do docente on-line: uma análise do perfil docente em dois cursos de educação musical a distância

  Artigo em periódico de Júlio César de Melo Colabardini, Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira (Música em Contexto, 2016)

• O perfil do professor de música do ensino médio e suas crenças de autoeficácia

  Dissertação de Mestrado de Fernanda Krüger Garcia (UFRGS PPGMUS, 2017)

• O perfil dos regentes do Projeto de Bandas da rede municipal de ensino de João Pessoa-PB

  Artigo em periódico de Matheus Lopes Costa Nóbrega (Revista Vórtex, 2019)

• O primeiro contato com educandos do 9º Ano de uma Escola particular de Natal/RN: analisando uma cena e refletindo sobre concepções de música e cultura no contexto de Ensino e Aprendizagem

  Comunicação oral de Artur Pessoa Porpino Dias (SIMPOM, 2014)

• O Processo de Compreensão da Leitura e Escrita Musical

  Comunicação oral de Cristiane Baroni Alleoni (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• O Processo de ensino/aprendizagem da viola caiçara na ilha de Valadares: possibilidades e limites de sua didatização

  Dissertação de Mestrado de Frederico Gonçalves Pedrosa (UFPR PPGMúsica, 2017)

• O processo de formação em música de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo no curso técnico da Escola de Música da Universidade Federal do Pará: o olhar do estudante com TEA e sua cuidadora

  Comunicação oral de Jessika Castro Rodrigues, Áureo Deo DeFreitas Júnior (Congresso da ANPPOM, 2014)

• O processo de leitura e escrita de partituras e os desafios da cegueira congênita na perspectiva de Vigotski

  Artigo em periódico de Welington Keffer, Douglas Christian Ferrari de Melo, Vilson Zattera (Revista da ABEM, 2021)

• O processo de preparação para performance dos alunos da banda marcial do C. E. Jayme Câmara em Goiânia-GO: um estudo sobre o impacto da ansiedade

  Pôster de Aurélio Nogueira de Sousa, Sonia Ray (SEMPEM, 2013)

• O processo de socialização musical primária: aprendizagem e conhecimentos musicais do cotidiano e a educação musical formal - uma abordagem sócio-histórica

  Dissertação de Mestrado de Kátia Simone Benedetti (UNESP PPG-Música, 2009)

• O professor de música ‘ideal’: um recorte de pesquisa sobre a formação do professor de música no Brasil

  Comunicação oral de Sérgio Figueiredo, José Soares (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• O Programa de extensão “Educar para preservar” do Departamento de Música da Universidade Federal de São João del-Rei: um relato de experiência

  Comunicação oral de Maria Amélia de R. Viegas, Maria Clara L. V. do Valle (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O projeto social transformando o panorama sócio educacional: um relato de experiência com a Escola de Educação Percussiva Integral de Salvador

  Comunicação oral de Anderson Fabrício Andrade Brasil, Leila Dias (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• O regente de coro acadêmico e a educação musical no canto coral

  Dissertação de Mestrado de Wdemberg Pereira da Silva (UFG PPG-Música, 2019)

• O Sistema de Ensino Paraense e o Ensino de Música

  Comunicação oral de Tainá Maria Façanha (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O som de dentro: práticas vocais nas séries iniciais

  Comunicação oral de Thamiris Aparecida Corrêa, Cristiane Muller (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• O Som no Labirinto: Um Objeto de Aprendizagem para Percepção de Variados Timbres Musicais

  Comunicação oral de Samyr Pereira Pontes, Sérgio Paulo Delgado Fernandes, Jéssica Barbosa dos Santos, Gerardo Silveira Viana Júnior (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2017)

• O teatro de confluência, de Murray Schafer: a integração das artes como elemento importante para o ensino de arte na escola

  Comunicação oral de Érica Dias Gomes, Daiane S. Stoeberl da Cunha (Congresso da ANPPOM, 2014)

• O teatro musical enquanto prática pedagógica no meio eclesiástico: ressignificando o fazer artístico na Igreja Batista da Esperança, Natal-RN

  Dissertação de Mestrado de Marcus Vinicius de Freitas (UFRN PPGMUS, 2015)

• O teclado na iniciação musical de deficientes visuais

  Comunicação oral de Conceição Emília Moraes Baptista Moreira, Silvana Rodrigues de Andrade (SEMPEM, 2013)

• O universo lúdico, estético e poético na educação musical: reflexões a partir de Edgar Morin

  Artigo em periódico de Renato Cardoso (Debates, 2017)

• O uso de smartphones e a integração entre os aprendizados formal, não formal e informal

  Artigo em periódico de Marcio Oliveira (OPUS, 2021)

• O uso do ukulele na aprendizagem de acompanhamentos harmônicos no processo de musicalização: um estudo de caso com alunos do Colégio de Aplicação do Rio de Janeiro

  Dissertação de Mestrado de Vinícius Vivas de Moura (UNIRIO PPGM, 2015)

• O violão no processo de formação do licenciado em Música: revisão de literatura

  Comunicação oral de Jacó Silva Freire (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• O(s) conceito(s) de musicalidade na perspectiva de experts, professores e bacharéis da área de flauta doce

  Dissertação de Mestrado de Tatiane Wiese (UFPR PPGMúsica, 2011)

• Oficina de banda fanfarra: iniciação musical e socialização

  Comunicação oral de Sarita Cristina Saito (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• Oficina de Jogos Musicais: Um prática de ensino no PET

  Comunicação oral de Tuilla Claudia Feitosa Ferreira, Bianca Peixoto de Carvalho, Fernanda Freire Maia, Gerardo Viana Junior (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Oficina de violão: uma experiência de ensino e aprendizagem com alunos da educação básica

  Comunicação oral de Paulo Yutaka Toyoshima Girata (Simpósio Acadêmico de Violão, 2013)

• Oficinas como composição e modo menor em educação musical: intentando viagens e experiências

  Tese de Doutorado de Camila Costa Zanetta (USP PPGMUS, 2018)

• Organizando ensaios em classes de ensino coletivo e orquestras-escola

  Comunicação oral de Wilson Rogério dos Santos (Congresso da ANPPOM, 2013)

• Orquestra Amigos Violeiros de São Carlos-SP: Memória e Ensino da viola caipira

  Comunicação oral de Renato Cardinali Pedro (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Orquestra Brasileira de Minas Gerais: Projeto TIM Música nas escolas

  Dissertação de Mestrado de Marilena Consuelo Horta de Melo Popoff (UFMG PPGMUS, 2011)

• Orquestra de garrafas: uma experiência de ensinar e aprender música

  Dissertação de Mestrado de Rodrigo Serapião Batalha (UNIRIO PPGM, 2011)

• Orquestra de violões da Paraíba: perspectivas sobre a formação docente

  Dissertação de Mestrado de Johnatan Martins de Sousa (UFPB PPGMUS, 2022)

• Os desafios e as perspectivas na formação e atuação profissional de professores de música em Natal/RN

  Comunicação oral de Gislene de Araújo Alves (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Os diferentes perfis de liderança musical em vinte igrejas evangélicas e suas funções

  Comunicação oral de Marcus Vinicius de Freitas (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Os egressos do curso de Licenciatura em Música da UFMS: um estudo de caso sobre sua ausência nas escolas de educação básica

  Comunicação oral de Lohaine Marques Martins (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Os processos de ensino-aprendizagem musical entre professores, pais e bebês

  Comunicação oral de Mariane Cristina Souza de Oliveira, André Ricardo Barros Marques, Kayenne Dias Vieira, Ilza Zenker Leme Joly (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Os projetos de trabalho como alternativa para a inclusão da música na educação básica: um estudo de caso em uma escola do sistema privado de ensino de Belo Horizonte, MG

  Tese de Doutorado de Evandro Carvalho de Menezes (UFMG PPGMUS, 2017)

• Os recursos sonoros da música contemporânea como ferramenta criativa no ensino musical

  Dissertação de Mestrado de Giuliana Cunha Bueno Audrá (UNESP PPG-Música, 2014)

• Os rumos da implementação da Lei nº11.769/08 no Estado do Paraná: um estudo de levantamento de dados no município de Palmeira

  Comunicação oral de Renata Filipak (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Os saberes docentes e o canto coral com adolescentes

  Comunicação oral de Rogéria Tatiane Soares Franchini (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Os sentidos da performance e da docência à luz da Logoteoria: um estudo com professores de instrumento em duas universidades do Nordeste

  Tese de Doutorado de Sandra Kalina Martins Cabral de Aquino (UFPB PPGMUS, 2017)

• Os valores da construção de instrumentos musicais para a educação musical: uma reflexão a partir da fala de dois músicos

  Comunicação oral de Aline Clissiane Ferreira da Silva (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Paisagem sonora e implicações na educação musical

  Comunicação oral de Ana Lúcia Iara Gaborim Moreira, Antonio Deusany de Carvalho Júnior (Congresso da ANPPOM, 2013)

• Paisajes Sonoros Íntimos: Un estudio de caso sobre los imaginarios sonoros

  Artigo em periódico de Mar Galera-Núñez (Música Hodie, 2021)

• Panorama da educação musical: práticas metodológicas em duas escolas de música de Goiânia – GO

  Dissertação de Mestrado de Keyla Rosa de Oliveira (UFG PPG-Música, 2011)

• Panorama e apropriações das tecnologias digitais da informação e comunicação no ensino da música em escolas de educação básica da rede federal no Rio de Janeiro

  Tese de Doutorado de Mônica Repsold (UNIRIO PPGM, 2021)

• Panorama político da educação musical no município de Salvador: aspectos históricos da construção curricular

  Painel/Simpósio de Maria Luiza Santos Barbosa, Maurício Dória (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Para una Didáctica de la Improvisación y Creatividad Musical

  Artigo em periódico de Joaquín de la Montaña, Eduardo Lopes (Revista Eletrônica de Música da UFAL, 2019)

• Participação infantil na aula de música: criação musical e escuta

  Dissertação de Mestrado de Sarah Gervasio Nascimento de Oliveira (UDESC PPGMUS, 2022)

• Peculiaridades da motivação no contexto de uma aula de música

  Comunicação oral de Ana Ester Correia Madeira, Teresa Mateiro (SIMCAM, 2013)

• Pedagogias abertas e o modelo artístico no ensino do violão para iniciantes

  Dissertação de Mestrado de Fábio Carrilho Santos Barros (USP PPGMUS, 2017)

• Pedagogias da incerteza: a presença do debate pós-moderno no campo do ensino e da formação docente em música

  Comunicação oral de Mauricio Braz Carvalho (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Pedagogias da incerteza: a presença do debate pós-moderno no campo do ensino e da formação docente em música

  Dissertação de Mestrado de Mauricio Braz de Carvalho (USP PPGMUS, 2014)

• Pedagogos e educação musical: um tema mapeado na Revista da Abem (2009-2014)

  Comunicação oral de Vanessa Weber, Cláudia Ribeiro Bellochio (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Percepção musical na prática coral

  Comunicação oral de Doraneide Tosta de Santana Limeira, Leila Miralva Martins Dias (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Percursos de aprendizagem de multi-instrumentistas: uma abordagem a partir da história oral

  Dissertação de Mestrado de Gustavo Luís Rauber (UFRGS PPGMUS, 2017)

• Percussão Catarina: catalogação de instrumentos e elaboração de material didático

  Comunicação oral de Luciano da Silva Candemil, Rodrigo Gudin Paiva (Congresso da ANPPOM, 2013)

• Percussão corporal pela abordagem Barbatuques segundo as crianças: uma cartografia de escuta

  Dissertação de Mestrado de Mariana Gomes Maziero (UNESP PPG-Música, 2021)

• Perdendo o medo de cantar: uma prática de educação musical com professoras pedagogas em formação

  Artigo em periódico de Silvia Sobreira, Maura Penna (Música Hodie, 2021)

• Perfil dos professores de música da rede municipal de ensino da cidade do Natal / RN

  Comunicação oral de Washington Nogueira de Abreu, Jean Joubert Freitas Mendes (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Perspectivas de liderança no ensino coletivo de música

  Tese de Doutorado de Daniel Augusto Oliveira Machado (UFMG PPGMUS, 2020)

• Perspectivas metodológicas para o ensino de música e sua aplicabilidade no contexto da educação básica brasileira

  Comunicação oral de Vivianne Aparecida Lopes, Taís Helena Palhares (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Perspectivas para a prática de ensino instrumental na escola básica e sua aplicação na UEB Gomes de Sousa, São Luís – MA

  Comunicação oral de Daniel Ferreira Santos (SIMPOM, 2016)

• Perspectivas para o ensino coletivo de violão: em busca de uma abordagem holística

  Dissertação de Mestrado de Alexandre Pffeiffer Fernandes (UFRJ PPGM, 2013)

• Perspectivas Teóricas e Metodológicas do Grupo de Pesquisas NarraMus: de Narrativas de Si à Produção do Conhecimento

  Comunicação oral de Jéssica de Almeida, Ziliane Lima de Oliveira Teixeira, Ana Lúcia Louro (Congresso da ANPPOM, 2018)

• Perspectivas teórico-metodológicas sobre criatividade na educação musical: uma análise nos anais dos Congressos Nacionais da ABEM (2015 e 2017)

  Dissertação de Mestrado de Lia Viégas Mariz de Oliveira Pelizzon (UDESC PPGMUS, 2018)

• Pesquisa em educação musical no Brasil: breves apontamentos

  Comunicação oral de Gleison Costa dos Santos, Jean Joubert Freitas Mendes (Congresso da ANPPOM, 2017)

• Pesquisa em ubimus na Educação Básica: Um relato do Projeto Música Ubíqua no Colégio de Aplicação da UFRGS

  Artigo em periódico de Maria Helena de Lima, Damián Keller, Evandro Miletto, Luciano Flores, Jean Carlos Figueiredo de Souza (Revista Vórtex, 2018)

• Pixinguinha Para Crianças, uma experiência de apresentar chorinho para o público infantil

  Artigo em periódico de Daniel Costa Fernandes (Revista Brasileira de Música, 2019)

• Planejamento e realização de oficinas de Musicalização em Casas Lares: uma experiência com crianças abrigadas em situação de risco

  Comunicação oral de Cícero Rodarte Mião, Larissa Medeiros (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Planejamento escolar e o ensino de música na educação básica

  Dissertação de Mestrado de Marla Ebinger Moraes Liidtke (UNESP PPG-Música, 2016)

• Política pública em educação musical: uma survey sobre os rumos da implementação da lei 11.769/08 no município de Palmeira-PR

  Dissertação de Mestrado de Renata Filipak (UFPR PPGMúsica, 2014)

• Políticas públicas educacionais: prática musical na escola pública paulista

  Dissertação de Mestrado de Leila Guimarães (UNESP PPG-Música, 2008)

• Políticas públicas para o ensino da música: análise dos programas oferecidos pela Secretaria de Ensino de São Paulo (1965-2010)

  Dissertação de Mestrado de Elaine Cristina Raimundo (UNESP PPG-Música, 2011)

• Popular music in music education in Germany - historical, current and cross-cultural perspectives

  Artigo em periódico de Eva Verena Schmid (Revista da ABEM, 2015)

• Por educações musicais rizomáticas

  Comunicação oral de Tiago Teixeira Ferreira (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Por que e para quem cantamos: ideias de música das crianças no contexto de um coro infantil

  Dissertação de Mestrado de Dhemy Fernando Vieira Brito (UDESC PPGMUS, 2019)

• Por que uma educação musical escolar? Um ensaio dialético sobre filosofia e advocacy da educação musical

  Comunicação oral de Rafael Prim Meurer, Felipe Damato de Lacerda, Rebeca Campos Berger Felau, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo (Congresso da ANPPOM, 2017)

• Por uma educação musical humanizadora

  Comunicação oral de Mariana Galon, Mariana Barbosa Ament, Pedro Dutra, Natália Búrigo Severino, Ilza Zenker Leme Joly (Congresso da ANPPOM, 2013)

• Por uma Educação Musical rizomática: estudo sobre o livro Sound and Structure de John Paynter

  Comunicação oral de Tiago Teixeira Ferreira (SIMPOM, 2014)

• Por uma prática pedagógica-musical anticapacitista: narrativas de professores de música do Instituto Benjamin Constant

  Dissertação de Mestrado de Gabriela Cintra dos Santos (UDESC PPGMUS, 2021)

• Potencialidades do ser humano e do fazer musical criativo: reflexões a partir do deslocamento da ênfase do saber para o pensar

  Artigo em periódico de Monique Traverzim, Samuel Campos de Pontes, Tiago Teixeira Ferreira (Orfeu, 2021)

• Prática coral no Programa Conquista Criança: um estudo de caso em andamento

  Comunicação oral de Cláudia Cavalcante Fonseca, Leila Miralva Martins Dias (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Prática de conjunto nos estágios iniciais de formação musical: uma proposta integradora

  Comunicação oral de Daniel Augusto Oliveira Machado (Congresso da ANPPOM, 2018)

• Prática musical em escola formal como facilitadora do desenvolvimento humano: estudo de repertório brasileiro através da orquestra infantil de instrumentos de material alternativo

  Comunicação oral de Athus Rogério Marconato (Congresso da ANPPOM, 2013)

• Práticas criativas em diferentes contextos: uma trilha ao fazer musical criativo

  Dissertação de Mestrado de Rodrigo Assad L. T. Mogames (UNESP PPG-Música, 2020)

• Práticas criativas em Educação Musical: análise dos resumos de Teses de Doutorado no Brasil

  Comunicação oral de Marisa Trench de Oliveira Fonterrada, Fábio Miguel, Jéssica Mami Makino, Leila Rosa Gonçalves Vertamatti, Camila Valiengo, Maria Consiglia Latorre, Paulo Miranda, Thiago Xavier de Abreu, Juliana Damaris Santana Paziani, Monique Traverzim, Gisele Masotti Moraes, Janaína Aparecida Brum Colombini, Priscila Cipriano Lutizzoff, Tiago Teixeira Ferreira (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Práticas criativas na formação do licenciado em música

  Comunicação oral de Monique Traverzim, Wasti Ciszevski Henriques (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Práticas criativas no ensino e aprendizagem da música - um estudo dos artigos dos Anais e Revistas da ABEM

  Comunicação oral de Marisa Trench de Oliveira Fonterrada, Consiglia Raphaella Latorre, Fabio Miguel, Jéssica Mami Makino, Leila Rosa Gonçalves Vertamatti, Camila Valiengo, Paulo Miranda, Thiago Xavier, Juliana de Santana, Monique Traverzim, Gisele Masotti Moraes, Janaína Aparecida Brum Colombini, Priscila Cipriano Lutizzoff, Clalbo Martins (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Práticas de ensino de música no Projeto Conexão Felipe Camarão

  Dissertação de Mestrado de Emerson Carpegianne de Souza Martins (UFRN PPGMUS, 2016)

• Práticas de ensino de música: os fios da marionete ou os fios de Ariadne?

  Artigo em periódico de Regina Marcia Simão Santos (Revista da ABEM, 2015)

• Práticas de improvisação vocal coletiva: cenas em conexão

  Comunicação oral de Elaine Barbosa dos Santos, Maria Teresa Alencar de Brito (Congresso da ANPPOM, 2018)

• Práticas docentes e o aluno adulto iniciante de piano

  Dissertação de Mestrado de Adriana Moraes dos Santos Dias (USP PPGMUS, 2016)

• Práticas e aprendizagens da Viola de Dez Cordas no Rio Grande do Sul

  Tese de Doutorado de Renato Cardinali Pedro (UFRGS PPGMUS, 2019)

• Práticas Educativas Musicais no Programa Mais Educação: algumas reflexões

  Comunicação oral de Maura Penna (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Práticas educativo-musicais no desenvolvimento das múltiplas inteligências: procedimentos metodológicos em uma pesquisa-ação na docência da primeira infância

  Comunicação oral de Daniel Augusto de Lima Mariano (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Práticas educativo-musicais no desenvolvimento das múltiplas inteligências: uma pesquisa-ação na docência da primeira infância

  Pôster de Daniel Mariano (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Práticas educativo-musicais no desenvolvimento das múltiplas inteligências: uma pesquisa-ação na docência da primeira infância

  Dissertação de Mestrado de Daniel Augusto de Lima Mariano (UFPB PPGMUS, 2015)

• Práticas informais no ensino coletivo de sopros: um experimento no Guri

  Dissertação de Mestrado de Luis Santiago Malaga Leme (USP PPGMUS, 2012)

• Práticas musicais a partir da integração dos gêneros rock e pop com alunos do ensino médio

  Comunicação oral de Jorge Octavio Batista, Filipe Francisco Busana Dias, Maria Luiza Féres do Amaral (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Práticas musicais em classe hospitalar: um estudo na rede municipal de Salvador

  Dissertação de Mestrado de Rosângela Silva Carmo (UFBA PPGMUS, 2013)

• Práticas musicais na perspectiva de três grupos com músicos surdos: um levantamento a partir da internet

  Comunicação oral de Wilson Robson Griebeler, Regina Finck Schambeck (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Práticas musicais para a paz: relato de experiência docente na formação continuada de professores

  Comunicação oral de Aline Lucas Guterres, Soraia Santana, Luciane Cuervo (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Práticas Pedagógicas Musicais Ativas em Apreciação Musical: uma pesquisa-ação em contexto não-formal

  Comunicação oral de Ranielly Boff Scheffer, Cristina Rolim Wolffenbüttel (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Práxis docente na educação musical inclusiva: estudos no contexto escolar do estado do Rio Grande do Norte

  Dissertação de Mestrado de Ítalo Soares da Silva (UFRN PPGMUS, 2020)

• Preferência musical e fatores de influência: uma breve revisão de literatura

  Comunicação oral de Mikely Pereira Brito, Maria Jose Chevitarese (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Preparação vocal no coro infanto-juvenil: desafios e possibilidades

  Comunicação oral de Ana Lúcia Iara Gaborim Moreira, Marco Antonio da Silva Ramos (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Presencia de la radio pública española en los libros de texto de Educación Primaria

  Artigo em periódico de José Manuel Azorín-Delegido (Música Hodie, 2020)

• Princípios da Logoterapia de Viktor Frankl: motivações e busca do sentido da vida no contexto da Educação Musical

  Pôster de Sandra Cabral de Aquino, Maura Penna (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Procesos de decodificación de la partitura braille

  Artigo em periódico de Adriano Chaves Giesteira (OPUS, 2019)

• Processo de ensino e aprendizagem em uma banda mirim: considerações à luz da abordagem histórico-cultural

  Dissertação de Mestrado de Sara Jane Rezende Ribeiro Coimbra (UFU PPGMU, 2018)

• Processos criativos na prática de ensino de professores de violoncelo: um estudo de caso com docentes no Paraná

  Dissertação de Mestrado de Maitê Vitória Alonso (UFPR PPGMúsica, 2020)

• Processos criativos no ensino de piano

  Dissertação de Mestrado de Maria Berenice Simões de Almeida (USP PPGMUS, 2014)

• Processos criativos: uma experiência com a Orquestra Infanto-juvenil da EMIA

  Dissertação de Mestrado de Liliana Maria Bertolini (UNESP PPG-Música, 2019)

• Processos de Aprendizagem de Transmissão de Conhecimento de Músicos Populares em Natal–RN: Constatações Iniciais

  Comunicação oral de Diego Bezerra de Oliveira (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2019)

• Processos de ensino coletivo de bateria e percussão: reflexões sobre uma prática docente

  Dissertação de Mestrado de Henry Raphaely de Souza (UDESC PPGMUS, 2013)

• Processos de ensino de violão em escolas livres de música: um estudo de caso das práticas pedagógicas de dois professores

  Dissertação de Mestrado de Andrei Jan Hoffmann Uller (UDESC PPGMUS, 2012)

• Processos de ensino e aprendizagem do piano para aluno com paralisia cerebral: Escola Livre de Música como espaço inclusivo

  Artigo em periódico de Mara Síntique Del Guerra Valério, Regina Finck Schambeck (Revista da ABEM, 2021)

• Processos Educativos e Práticas Musicais Coletivas na Orquestra Experimental

  Comunicação oral de Cyran Costa Carneiro da Cunha (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Professional Knowledge in Music Teacher Education

  Resenha em periódico de Ana Ester Correia Madeira (Per Musi, 2016)

• Professor Piano: tecnologias e inclusão na educação musical

  Comunicação oral de Júlio César Ferreira Gomes, Catarina Shim Lima de Sousa (Congresso da ANPPOM, 2017)

• Professores dos anos iniciais e suas crenças de autoeficácia

  Comunicação oral de Aline Seligson Werner (SIMCAM, 2016)

• Professores referência e unidocência: modos de pensar a música nos anos iniciais do ensino fundamental

  Comunicação oral de Cláudia Ribeiro Bellochio (Congresso da ANPPOM, 2018)

• Profissionalização a partir da aprendizagem musical em um projeto social: uma pesquisa de mestrado

  Comunicação oral de Anderson Fabrício Andrade Brasil (SIMPOM, 2014)

• Profissionalização de jovens na área de música através de um projeto social: Um estudo de caso com a Orquestra de Berimbaus Afinados Dainho Xequerê – OBADX

  Comunicação oral de Anderson Fabrício Andrade Brasil, Leila Dias (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID): contribuições para a formação docente na perspectiva dos bolsistas de Licenciatura em Música da UDESC

  Dissertação de Mestrado de Luana Moína Gums (UDESC PPGMUS, 2017)

• Projeto “Um Canto em Cada Canto”: o coro infantil, seus ensinos e suas aprendizagens

  Dissertação de Mestrado de Klesia Garcia Andrade (UFPB PPGMUS, 2015)

• Projeto Canto Orfeônico no Brasil: uma análise crítica à luz da Pedagogia Libertadora de Paulo Freire

  Dissertação de Mestrado de Cristiano Aparecido da Costa (UFG PPG-Música, 2010)

• Projeto Coral Infantojuvenil (PCIU!): ensino, pesquisa e extensão na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

  Pôster de Ana Lúcia Iara Gaborim Moreira, Mariana Araújo Stocchero (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Projeto Labirinto Sonoro: um relato de vivências musicais na educação básica

  Comunicação oral de Tauini Mauê Santos Rosa, Maria Teresa Assis Rocha (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Projeto Ópera Final Feliz: a formação do público e a performance como eixo no processo de ensino e aprendizagem musical

  Comunicação oral de Priscila Cevada, Abel Rocha (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Propostas pedagógicas, metodologias e conteúdos musicais: relato de experiência de um estágio supervisionado

  Pôster de Luã Nóbrega de Brito, Edvaldo Felix Amaral (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Quebra-cabeça sonoro: um jogo chamado criação musical

  Artigo em periódico de Sandra Mara da Cunha (Orfeu, 2017)

• Quem com fio fia, com fio será fiado: práticas criativas em Educação Musical e os desafios da ação docente

  Dissertação de Mestrado de Tiago Teixeira Ferreira (UNESP PPG-Música, 2016)

• Quem são os acadêmicos do PARFOR Música da UEM? Perfil pessoal, profissional e experiências musicais dos estudantes

  Painel/Simpósio de Vânia Gizele Malagutti (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Questões de gênero na música popular brasileira: uma abordagem para a educação musical

  Dissertação de Mestrado de Vitor de Lima Trope (UNIRIO PPGM, 2021)

• Raça e música: os desafios das leis 10.639/03 e 11.769/08 sob um recorte étnico-racial

  Comunicação oral de Renan Ribeiro Moutinho (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Referenciais para o ensino de violão na formação do musicoterapeuta

  Dissertação de Mestrado de Levi Trindade Teixeira (UFG PPG-Música, 2010)

• Refletindo sobre a diversidade cultural / musical à luz do multiculturalismo

  Comunicação oral de Paulo Roberto de Oliveira Coutinho (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Reflexões sobre a autorregulação e a experiência do fluxo no contexto da prática musical da flauta doce

  Dissertação de Mestrado de Tatiane Wiese Mathias (UFPR PPGMúsica, 2022)

• Reflexões sobre a formação continuada para professores de música na rede pública municipal de João Pessoa em 2014

  Comunicação oral de José Reinaldo Tavares (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Reflexões sobre a sequência espiral do desenvolvimento musical

  Artigo em periódico de Keith Swanwick, Cecília Cavalieri França (trad.) (Orfeu, 2021)

• Reflexões sobre as práticas pedagógicas de iniciação ao piano em quatro escolas de música localizadas em Salvador – BA

  Dissertação de Mestrado de Luana Valentim da Silva (UFBA PPGMUS, 2016)

• Reflexões sobre o estudo dos neurônios espelho e a aprendizagem musical

  Artigo em periódico de Deyse Dayane Schultz, Rosane Cardoso de Araújo (Percepta, 2015)

• Regência coral infanto juvenil no contexto da extensão universitária: a experiência do “PCIU!”

  Comunicação oral de Ana Lúcia Iara Gaborim-Moreira (SIMPOM, 2016)

• Regência coral infantojuvenil no contexto da extensão universitária: a experiência do PCIU

  Tese de Doutorado de Ana Lucia Iara Gaborim-Moreira (USP PPGMUS, 2015)

• Relação de sustentabilidade entre indústria fonográfica e educação musical gospel

  Comunicação oral de Samara Ellen Oliveira do Nascimento, Cristina Mami Owtake (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Relações entre uma proposta educativa musical e a transformação sociocultural: uma análise crítica do Projeto Social Som+Eu

  Comunicação oral de Leonardo Moraes Batista (SIMPOM, 2014)

• Relato de experiência sobre os processos educativos de uma oficina de piano em grupo para crianças

  Artigo em periódico de Bianca Viana Monteiro da Silva, Simone Gorete Machado (Revista da Tulha, 2017)

• Repertório Brasileiro para Atividades de Percepção e Solfejo

  Comunicação oral de Gerardo Silveira Viana Júnior, Péricles Narbal da Costa de Oliveira, Artur Guidugli de Mendonça, Sérgio Paulo Delgado Fernandes (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Repertório brasileiro para atividades de percepção e solfejo

  Pôster de Gerardo Vianna Júnior, Artur Guidugli Mendonça, Péricles Narbal da Costa Oliveira, Sérgio Paulo Fernandes, Tuilla Cláudia Feitosa Ferreira (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• Repertório para coro Infanto-juvenil nos grupos corais do Projeto Guri

  Comunicação oral de Juliana Damaris de Santana Paziani (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Representação da música das minorias: reflexões sobre a China

  Artigo em periódico de Nan Qi, Durval Cesetti (OPUS, 2021)

• Representações de tempo e de espaço escolar da música na rede pública de ensino: políticas públicas para a educação musical do estado do Paraná

  Dissertação de Mestrado de Walmir Marcelino Teixeira (UFPR PPGMúsica, 2010)

• Representações sociais de música em processos de educação musical formal e não formal de uma escola de educação básica

  Dissertação de Mestrado de Sérgio Luiz Westrupp (UDESC PPGMUS, 2012)

• Resenha de A música é um jogo de criança, de François Delalande

  Resenha em periódico de Tamya Moreira (OPUS, 2021)

• Resenha do Livro: Music Education in an Age of Virtuality and Post-Truth, Paul G. Woodford (2019)

  Resenha em periódico de Brunno Rossetti Ogibowski (Orfeu, 2019)

• Resenha: Globalizing music education: a framework (Alexandra Kertz-Welzel, 2018)

  Artigo em periódico de Andréia Veber (Orfeu, 2019)

• Resgatando / Estabelecendo / Construindo relações: propostas de exploração de funks a partir da intertextualidade

  Artigo em periódico de Maura Penna, Matheus Henrique da Fonsêca Barros (Revista Música na Educação Básica, 2022)

• Revisão de literatura na pesquisa em educação musical: periódicos, bases de dados e bancos de teses nacionais e internacionais

  Comunicação oral de Eliton P. R. Pereira (SEMPEM, 2016)

• Revisitando registros e memórias: reflexões de uma professora sobre oficinas de música para crianças

  Dissertação de Mestrado de Jaqueline Rosa (UDESC PPGMUS, 2017)

• Roda de Conversa Musical: Uma Abordagem Colaborativa em Educação Musical na Escola

  Comunicação oral de Maria das Dores Bezerra (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2017)

• Saberes do professor de classe de uma escola Waldorf: práticas musicais em contexto inclusivo

  Dissertação de Mestrado de Francisca Maria Barbosa Cavalcanti (UDESC PPGMUS, 2014)

• Samba de roda e ensino-aprendizagem em três recortes temporais e espaciais

  Comunicação oral de Katharina Döring (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Sentidos de multiculturalismo: Uma análise da produção acadêmica brasileira sobre Educação Musical

  Artigo em periódico de Renan Santiago de Sousa, Ana Ivenicki (Revista da ABEM, 2016)

• Sobre a formação do professor de música: o tempo fugidio entre a aurora, o crepúsculo e o silêncio

  Tese de Doutorado de Jéssica Mami Makino (UNESP PPG-Música, 2013)

• Sociedade Filarmônica 25 de Março: a prática do mestre de banda na reedificação de uma instituição sesquicentenária

  Dissertação de Mestrado de Antonio Carlos Batista Neves Junior (UFBA PPGMUS, 2018)

• Solidariedade musical: uma abordagem sobre as práticas musicais compartilhadas em grupos de estudo

  Comunicação oral de Patrick Mesquita Fernandes (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Somos Todos Iguais com Cores Diferentes

  Painel/Simpósio de Eduardo Guedes Pacheco, Diewerson do Nascimento Raymundo (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Sons e Pulso: reflexões e percurso de um projeto de pesquisa e extensão

  Comunicação oral de Luciana Requião (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Tecendo caminhos: o currículo no cotidiano de professores de música da rede municipal de João Pessoa

  Dissertação de Mestrado de Olga Verônica Alves de Oliveira (UFPB PPGMUS, 2018)

• Tecendo sons e palavras: oficina de música dirigida a portadores de distúrbios graves

  Dissertação de Mestrado de Pedro da Silva Guimarães (UNESP PPG-Música, 2008)

• Tecnologia da informação e comunicação na formação inicial do professor de música – um estudo sobre o uso de recursos tecnológicos por estudantes de licenciatura em música no estado de Santa Catarina

  Dissertação de Mestrado de Gilberto André Borges (UDESC PPGMUS, 2010)

• Tecnologias de informação e comunicação na educação musical: Um estudo sobre a autoeficácia de professores de música no Brasil

  Artigo em periódico de Mário André Wanderley Oliveira, Cristina Mie Ito Cereser, Liane Hentschke (Percepta, 2016)

• Tecnologias musicopedagógicas para educação a distância: Reflexões sobre a proposição de um conceito

  Comunicação oral de Helena de Souza Nunes, Rodrigo Schramm (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Teoria do fluxo, educação musical e a percepção de emoção em música por crianças de 6 a 10 anos

  Comunicação oral de Kamile Levek, Diana Santiago (SIMCAM, 2014)

• The (female) situated musical body: aspects of caring

  Artigo em periódico de Cecilia Ferm Almqvist, Linn Hentschel (Per Musi, 2019)

• The development of a sense of rhythm in students in the process of choral conducting training

  Artigo em periódico de Nan Xue (Música Hodie, 2020)

• The impact of teachers’ music training on flow experience and emotion regulation of students and teachers in the framework of LINK project

  Comunicação oral de Anna Rita Addessi, Luisa Bonfiglioli, Nich Clough (SIMCAM, 2016)

• The social and ethical significance of music and music education

  Artigo em periódico de Wayne Bowman (Revista da ABEM, 2018)

• The Value of Exploring Aesthetic Experience as Part of Music Education.138 -Woodstock e Contracultura: A Reflexão Crítica como Ferramenta de Resistência à Semiformação

  Comunicação oral de Alexandra (Sandy) Gillis (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2015)

• Tipos de motivação para a licenciatura em educação musical de estudantes brasileiros e portugueses

  Artigo em periódico de Tais Dantas, Graça Maria Boal Palheiros (Revista da ABEM, 2013)

• Todo o regojizo era ver os indiosicos brasis tangerem as suas flautas: sobre o ensino de flauta doce para os meninos índios em sítios jesuítas do Brasil no século XVI

  Comunicação oral de Patricia Michelini Aguilar (Enc. de Musicologia Histórica, 2016)

• Toquemos juntos! Motivación e interacción en el aula en iniciativas musicales comunitarias

  Artigo em periódico de Cristina Arriaga-Sanz, Roberto Macián-González, Alberto Cabedo-Mas, Lidon Moliner (Música Hodie, 2022)

• Trajetória acadêmica de alunos com deficiência visual: um estudo com egressos da Graduação em Música

  Dissertação de Mestrado de Daltro Keenan Junior (UDESC PPGMUS, 2017)

• Trajetória de vida-científica na educação musical: síntese agregadora de uma unidade na diversidade

  Artigo em periódico de Raimundo Vagner Leite Oliveira (Revista da ABEM, 2020)

• Trajetória e Consolidação do Ensino Curricular de Música: socialização de uma experiência municipal

  Painel/Simpósio de Waleska Regina Becker Coelho de Franceschi (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Transmissão de conhecimento musical e hegemonias culturais: um estudo dos índios Kuikuro

  Artigo em periódico de Marta Castello Branco, Daniel Silva dos Santos (OPUS, 2022)

• Tratamiento del libro de texto en la historia del sistema educativo español como mediador didáctico en la educación musical

  Artigo em periódico de Sonsoles Ramos Ahijado, Ana María Botella Nicolás, José Luis Rodríguez Pérez (Música Hodie, 2019)

• Três lendas brasileiras, de Marcos Vieira Lucas: processos de criação, elaboração de arranjo e aplicabilidade

  Comunicação oral de Denise Andrade de Freitas Martins, Leise Garcia Sanches Muniz, Marcos Vieira Lucas (Congresso da ANPPOM, 2017)

• Trilha Sonora e Sonoplastia: Cinemando com a turma do 8º ano do Ensino Fundamental

  Painel/Simpósio de Claudia Roberta Yumiko Tristão (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Um breve olhar para o passado: contribuições para pensar o futuro da educação musical

  Artigo em periódico de Andréia Pereira de Araújo Martinez, Patrícia Lima Martins Pederiva (Revista da ABEM, 2013)

• Um Estudo do Processo de Inclusão de Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo na Escola de Música da Universidade Federal do Pará: Um projeto de Pesquisa

  Comunicação oral de Jessika Castro Rodrigues, Áureo Deo DeFreitas Júnior (Congresso Nacional da ABEM, 2013)

• Um estudo exploratório sobre a aprendizagem musical na prática coral

  Comunicação oral de Luiz Eduardo Silva, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Um Estudo sobre a Educação Musical e o Desempenho da Memória Autobiográfica em Idosos

  Pôster de José Davison da Silva Júnior, Diana Santiago (SIMCAM, 2014)

• Um estudo sobre crenças de autoeficácia de professores de música para utilizar as TIC no ensino público brasileiro

  Comunicação oral de Cristina Mie Ito Cereser, Mário André Wanderley Oliveira, Liane Hentschke (SIMCAM, 2016)

• Um estudo sobre música, educação musical e contexto na Igreja Evangélica Assembléia de Deus do Natal/RN: templo central

  Comunicação oral de Priscila Gomes de Souza (Congresso da ANPPOM, 2014)

• Um mapeamento sobre a formação de regentes em cursos superiores no Brasil

  Artigo em periódico de Felipe Damato de Lacerda, Sérgio Figueiredo (Revista Vórtex, 2018)

• Um modo singular de ser professor de violão popular: Análise de entrevista narrativa

  Comunicação oral de Eudes de Carvalho Braga, Delmary Vasconcelos de Abreu (Congresso da ANPPOM, 2016)

• Um perfil de Licenciandos em música no Estado do Maranhão

  Dissertação de Mestrado de Willinson Carvalho do Rosário (UDESC PPGMUS, 2017)

• Uma análise da prática pedagógica de professores de música na perspectiva da Educação Inclusiva

  Pôster de Crislany Viana da Silva, Cristiane Maria Galdino de Almeida (Congresso Nacional da ABEM, 2015)

• Uma análise de dissertações na área de educação musical entre 2007 e 2017

  Comunicação oral de Sérgio Figueiredo, Regina Finck Schambeck (Congresso da ANPPOM, 2018)

• Uma discussão sobre a legislação educacional em currículos de cursos de licenciatura em música

  Artigo em periódico de Johanna Kubin Sardá, Sergio Figueiredo (Revista Vórtex, 2017)

• Uma introdução ao violino para crianças: repensando o folclore brasileiro como recurso didático

  Comunicação oral de Keeyth Vieira Vianna (SIMPOM, 2016)

• Uma proposta de oficina de música para alunos com deficiência visual: construção de instrumentos musicais e performance

  Dissertação de Mestrado de José Carlos Quintanilha (UFRJ PPGM, 2013)

• Uma proposta para a avaliação do desenvolvimento musical de crianças autistas

  Comunicação oral de Gleisson do Carmo Oliveira (SIMPOM, 2014)

• Uma reflexão docente frente à música midiática

  Comunicação oral de Simone Gonçalves (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2013)

• Uma revisão bibliográfica sobre apreciação musical em teses e dissertações

  Artigo em periódico de Rafael Ricardo Friesen, Leila Adriana Baptaglin (Revista da ABEM, 2022)

• Una Propuesta de Investigación en Torno a la Música en Educación Superior

  Artigo em periódico de María Paz López-Peláez Casellas (Música Hodie, 2013)

• Universidade e Escola: uma aproximação por meio da música

  Comunicação oral de Cibele Ambrozzi Correa, Guilherme Moreira de Melo, Lúcia Helena Pereira Teixeira (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Vendo, sentindo e tocando: processos de musicalização de crianças surdas

  Artigo em periódico de Regina Finck Schambeck (Orfeu, 2017)

• Villa-Lobos e o canto orfeônico: música, nacionalismo e ideal civilizador

  Dissertação de Mestrado de Alessandra Coutinho Lisboa (UNESP PPG-Música, 2005)

• Vivência musical: análises de construção da formação humana através da identificação de categorias

  Comunicação oral de Calígia Sousa Monteiro, Eliane Leão (Congresso Nacional da ABEM, 2017)

• Vozes no CCA: um estudo de caso da presença das práticas musicais com adolescentes no contexto de Política de Assistência Social na cidade de São Paulo

  Dissertação de Mestrado de Denise Maria de Carvalho Yamaoka (UNESP PPG-Música, 2018)

• Willy Corrêa de Oliveira como professor: estudo sobre seu projeto pedagógico de ensino da composição musical – da virada do século XXI até os dias atuais

  Dissertação de Mestrado de Raphael de Lima Puccini (UNESP PPG-Música, 2019)

• Woodstock e contracultura: a reflexão crítica como ferramenta de resistência à semiformação

  Comunicação oral de Rochelly Rodrigues Holanda, Déborah Antunes (Conf. Internacional de Ed. Musical de Sobral, 2015)