Flauta doce no primeiro ciclo do ensino fundamental: uma proposta de musicalização e ensino do instrumento com base no livro Sonoridades Brasileiras e métodos ativos – Amplificar

Flauta doce no primeiro ciclo do ensino fundamental: uma proposta de musicalização e ensino do instrumento com base no livro Sonoridades Brasileiras e métodos ativos

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Resumo

Este relato apresenta uma proposta de musicalização e ensino de flauta doce tendo por abordagem metodológica o livro Sonoridades Brasileiras e os métodos ativos em educação musical da primeira e da segunda geração. A proposta surgiu pela necessidade de atender a obrigatoriedade e a importância da musica no ambiente escolar na Escola Realeza do município de Palmeira no estado do Paraná. A mentora e docente desse projeto é a autora deste relato e, observando os resultados obtidos a partir desse trabalho, pode-se destacar que os alunos obtiveram um avanço na apropriação dos conceitos musicais bem como na aprendizagem do instrumento.

As informações apresentadas acima usam a grafia do original.